المحتوى

• خطوات

تعد المواد الدراسية جزءًا ضروريًا من أي برنامج أو نشاط يتضمن اكتساب المعرفة والقدرة على الحفظ. أفضل نهج لتطوير المواد التعليمية هو البدء بفحص خطة التدريب والموارد المتاحة. اعتمادًا على أهداف الدراسة وطول برنامج الدراسة ، قد تشمل المواد الدراسية كتبًا وأدلة دراسية ودروسًا بمساعدة الكمبيوتر ووسائل سمعية بصرية. فيما يلي بعض الاستراتيجيات لتطوير المواد التعليمية.

خطوات

1. 1 تحديد أهداف المنهج. قد يكون الهدف هو تدريب مديري معمل الكمبيوتر على كيفية الوصول إلى برامج الكمبيوتر المختلفة والتنقل بينها. في حجرة الدراسة ، قد يكون الهدف هو مساعدة المراهقين على تعلم أهم جوانب رعاية الأطفال الصغار.
2. 2 ضع خطة تدريب. الخطة عبارة عن نظرة عامة أو مخطط تفصيلي لكيفية إجراء التدريب. وعادة ما يتضمن معلومات حول المنهج (الجدول الزمني) ، وأهداف التعلم الرئيسية وقائمة من الموارد المتاحة.
   • تقدير مقدار الوقت الذي تقضيه على كل هدف تعليمي. سيساعد ذلك في تطوير مواد التدريب ويضمن تخصيص نفس القدر من الوقت لمبدأ الأهمية المتساوية.
3. 3 قم بإنشاء قائمة بالمواد التدريبية المطلوبة. على سبيل المثال ، قد يحتاج المشاركون في أحد المناهج الدراسية للبرامج إلى وصول عملي إلى البرنامج ولقطات شاشة لعناصر برمجية أكثر تعقيدًا وبرنامجًا تعليميًا يوضح تفاصيل ميزات البرنامج خطوة بخطوة.
4. 4 اكتب شرحًا للمهارات الأساسية التي تحتاج إلى تعلمها. هذه نظرة عامة على ما يمكن أن يتوقع الطلاب تعلمه بعد تحقيق التقدم الأكاديمي من خلال مواد الدورة. في فصل المربية ، على سبيل المثال ، يمكن أن يكون تقديم الإسعافات الأولية وتغيير الحفاضات وإطعام الأطفال وإدارة حالات الطوارئ أهدافًا رئيسية.
5. 5 خصص قسمًا منفصلاً لكل هدف تعليمي. على سبيل المثال ، عند إنشاء وحدة إنترنت للمربيات ، يمكنك تضمين فصل كامل من دروس الإسعافات الأولية المختلفة.
   • إنشاء دروس مخصصة. في فصل التدريب على البرامج ، إذا كان الهدف الرئيسي هو تعليم المدربين المحترفين كيفية إدارة برامج المناهج الدراسية ، فيمكن لكل درس التركيز على هدف مختلف. على سبيل المثال ، قد يقوم أحد الدروس بتعريف الطلاب على الغرض من البرامج الاحترافية. يمكن أن يوضح الدرس التالي وظيفة كل زر تنقل. في الدرس التالي ، يمكنك تحديد كيفية إنشاء تقارير التقدم بعد أن يكمل الطلاب جميع الدروس المخصصة.
6. 6 دمج العناصر المرئية. استخدم الرسوم البيانية ومقاطع الفيديو والجداول والوسائل المرئية الأخرى لتعزيز المفاهيم المهمة.
7. 7 قم بتضمين تمارين عامة. لدمج أنماط التعلم المختلفة ، قم بدمج تمارين النظرة العامة بتنسيقات مختلفة. على سبيل المثال ، قد تتضمن مواد المنهج الدراسي واجبات صحيحة أو خاطئة ، أو عناصر الاختيار من متعدد لتعزيز المحتوى. بعد مشاهدة الفيديو التعليمي ، اطلب من الطلاب تقسيم مجموعات صغيرة لمناقشة المحتوى.
8. 8 حدد مكون التقييم. عند استخدام مقاطع الفيديو أو العروض التقديمية لتعليم الطلاب ، صنف الطلاب عن طريق تكليف الطلاب بكتابة انطباعاتهم. عند إنشاء كتاب مدرسي ، يمكن تقييم مستوى المعرفة باستخدام اختبار (استطلاع).
9. 9 اسأل الطلاب عن التغذية الراجعة. قم بتقييم فعالية المنهج من خلال مطالبة المشاركين بمشاركة آرائهم حول المنهج. يمكن أن تحتوي نماذج التعليقات الخاصة بمواد التدريب على أسئلة حول التنظيم والوضوح والتنوع والفائدة ، ويمكن استخدامها لمراجعة المواد وتحسينها.