حلل بعقلانية

فيديو: خطوات تساعدك على حل المشكلات وإدارة الأزمات في حياتك الشخصية والمهنية

المحتوى

لتخطو
جزء 1 من 2: تعلم تعريف تحليل الجملة
جزء 2 من 2: تعلم مفاهيم التحليل العقلاني
نصائح
تحذيرات
الضرورات

يعد الإعراب المعقول أحد الأجزاء الصعبة من قواعد اللغة الهولندية التي يواجهها الكثير من الناس في سن مبكرة في حياتهم المدرسية. ومع ذلك ، من أجل فهم أعمق للغة ، من المهم جدًا أن تكون قادرًا على القيام بذلك بسهولة. للقيام بذلك ، يجب أن تفهم أولاً ما يستلزمه التحليل المنطقي والمفاهيم المهمة في التحليل العقلاني. أدناه يمكنك أن تقرأ لكل مفهوم مثال واحد أو أكثر من الجمل التي يمكنك من خلالها تطبيق هذه المعرفة. إذا كنت تريد معرفة كيفية ترشيد الجمل ، فتابع القراءة.

لتخطو

جزء 1 من 2: تعلم تعريف تحليل الجملة

فهم تعريف التحليل المنطقي. الإعراب المعقول هو تقسيم الجمل إلى جمل. يُطلق على هذا الشكل من التحليل أيضًا اسم "تحليل الجملة" لأنه يركز الانتباه على وظيفة العبارات أو مجموعات الكلمات التي تشكل جملة قصيرة ضمن جملة أطول ولها معنى.
افهم العبارات. يمكنك تقسيم الجمل إلى عبارات. هذه كلمات أو عبارات تنتمي معًا ولها وظيفة معينة في الجملة ، وبالتالي تساهم في معنى تلك الجملة. نسمي هذا التحليل المنطقي ، لا يجب الخلط بينه وبين التحليل اللغوي ، أو تسمية أنواع الكلمات في الجملة.
- لمعرفة المزيد حول التحليل اللغوي ، ابحث عن مزيد من المعلومات حول هذا الموضوع على wikiHow.
تعلم كيف تحلل بعقلانية. سيتعين عليك استخدام بعض المفاهيم النحوية للتحليل الرياضي ، وتقسيم الجملة إلى عدد من العبارات. محور هذا هو شكل الشخص والقول ، والموضوع ، والموضوع المباشر ، والشيء غير المباشر.
- هذه المعرفة ليست مهمة فقط للغة الهولندية ، ولكن بالتأكيد أيضًا لتعلم اللغات الأخرى.

جزء 2 من 2: تعلم مفاهيم التحليل العقلاني

تعلم المصطلحات المختلفة للتحليل المنطقي. في التحليل الرياضي ، يجب أن نتعامل مع عدد كبير من المصطلحات النحوية ، والتي يجب حفظها قدر الإمكان حتى نتمكن من التعامل معها بسرعة. يتعلق الأمر بالمصطلحات المنطقية التالية.
ابحث عن نموذج الشخص. هذه العبارة هي دائما فعل. طريقة مجربة وحقيقية للعثور عليها هي تغيير الوقت الذي تقف فيه الجملة. سيتغير الفعل ومعه شكل الشخص معه. طريقة أخرى هي جعل الجملة التشكيك. ثم يتم وضع نموذج الشخص في مقدمة الجملة. غالبًا ما يكون شكل الشخص جزءًا من القول.
- مثال: "يستطيع بيت رفع جذع الشجرة الكبيرة". الفعل الماضي هو "يمكن لبيت رفع جذع الشجرة الكبيرة". إذا جعلنا الجملة تتساءل ، تصبح "هل يستطيع بيت رفع جذع الشجرة الكبيرة؟" لذا فإن الموضوع هو "يمكن".
ابحث عن القول اللفظي. تشير هذه العبارة إلى أنواع الأشياء التي تحدث في الجملة. هذا هو نفس شكل الشخص ، إذا لم تكن هناك أشكال فعل أخرى في الجملة. إذا كان هناك المزيد من أشكال الفعل في الجملة ، فإنها تنتمي أيضًا إلى القول اللفظي.
- مثال: "يستطيع بيت رفع جذع الشجرة الكبيرة". صيغة الشخص هي "can" والمثل اللفظي "can lift".
اعثر على القول المأثور. الاسم يقول كل شيء: في العبارة الاسمية يوجد اسم (اسم أو صفة أو ضمير شخصي). الجزء الصعب من هذا المفهوم هو بالضبط الجزء الاسمي من القول. الجزء اللفظي بسيط بما فيه الكفاية ، إنه مجرد الفعل الرئيسي ويجب أن يكون فعلًا رابطًا (أن يكون ، ليصبح ، ليبقى ، ليظهر ، ليظهر ، أن يُستدعى ، ليغمر ، ليظهر) ثم يصف الجزء الاسمي من القول خاصية موضوع الجملة. ثم يكون الجزء الاسمي ، مع الكوبولا ، هو القول الاسمي.
- مثال: "الرجل غريب جدا". كلمة "هي" بمثابة جزء (من "الوجود") وبالتالي فهي الجزء اللفظي ، والكلمات "غريب جدا" هي العبارة الاسمية. معا يشكلون المثل الاسمي: "غريب جدا".
ابحث عن الموضوع. الموضوع هو عبارة تشير إلى من أو ما يفعل شيئًا ما ، أو في أي حالة هذا أو ذاك. يمكننا إيجاد الموضوع باستخدام القول اللفظي (بجعله سؤالاً) ، أو بتغيير صيغة المفرد أو الجمع لصيغة الشخص.
- مثال 1: "في ذلك الصباح سار الرجل على طول نهر السين". من كان يركض؟ الرجل. لذا "الرجل" هو الموضوع هنا.
- مثال 2: "في ذلك الصباح سار الرجل على طول نهر السين". نغير "ركض" إلى "تشغيل"؟ ثم تصبح الجملة: ذلك الصباح يسير الرجال على طول نهر السين. هنا ، يجب أيضًا وضع "الرجل" في صيغة الجمع لجعل الجملة صحيحة ، وهكذا يكون "الرجل" موضوع الجملة.
ابحث عن الكائن المباشر. المفعول المباشر هو العبارة التي تشير إلى من أو ما الذي يخضع للإجراء في الجملة. يمكنك العثور على هذا عن طريق طرح سؤال ، تمامًا كما هو الحال مع الموضوع. هذه المرة فقط لا تسأل من / ماذا مع القول اللفظي الذي يقف خلفه فقط ، ولكن أيضًا مع الموضوع كسؤال.
- مثال: "كل يوم يعض الكلب ساعي البريد". والمثل اللفظي هنا هو "لدغة" والموضوع "الكلب". أنت الآن تسأل: ماذا / من يعض الكلب؟ ساعي البريد. وبالتالي فإن "ساعي البريد" هو موضوع هذه الجملة.
ابحث عن الكائن غير المباشر. يشير الكائن المتعاون إلى من أو ما هو متضمن في الإجراء. للتعرف على الكائن غير المباشر ، نطرح سؤالاً آخر ، هذه المرة بـ "تشغيل" أو "قبل". هذا اختبار سريع لا يعمل دائمًا. للتأكد ، قم بتشكيل السؤال على النحو التالي: إلى (أو من أجل) من (أو ماذا) + قول + موضوع + كائن مباشر.
- مثال: أعطى بيتر الكرة لزميله في الفريق. يمكنك العثور على الجسم غير المباشر من خلال طرح السؤال: لمن (يقول) بيتر (الفاعل) أعطى الكرة (جسم مباشر)؟ إلى "شريكه" إذن "شريكه" هو الكائن غير المباشر هنا.
تدرب حتى تستطيع. مع المفاهيم والأمثلة السابقة ، لديك كل المعرفة والأدوات الداخلية لتصبح أفضل بشكل متزايد في تحليل الجملة. هذه مهارة تحتاج إلى ممارستها ، لذا فإن مجرد قراءة هذه المقالة لن يكون كافياً - سيكون عليك أن تبدأ بالمشكلات أو تختار جملك لتحليلها بعقلانية. ثم ستعمل بالتأكيد!

نصائح

تذكر ، عند التفكير ، تقوم بتسمية العبارات ووظيفة الكلمات في تلك الأجزاء من الجملة. يقول الإعراب اللغوي شيئًا عن الكلمات نفسها ، حتى بدون وضعها في جملة.