المحتوى

• خطوات
• جزء 1 من 4: تعرف على متطلبات الأعمال الورقية
• جزء 2 من 4: إجراء البحث الخاص بك حول موضوع معين
• جزء 3 من 4: تحضير النص
• جزء 4 من 4: تحسين عملك
• نصائح
• تحذيرات

تعد القدرة على كتابة مقالات أكاديمية وأوراق بحثية ومقالات جادة مهارة حاسمة لطلاب الكليات والجامعات. ستكون هذه المهارة نفسها مفيدة إذا قررت الاستمرار في ممارسة مهنة علمية أو مجال مهني يتطلب القدرة على كتابة نصوص تحليلية مقنعة. لإعداد مادة ناجحة ، ابدأ بفحص متطلبات العرض بعناية. قبل البدء في العمل الرئيسي ، ادرس بعناية الموضوع المخصص لك ، باستخدام مصادر معلومات عالية الجودة وموثوقة. احصل على هيكل واضح للنص الخاص بك وقم بعمل نسخة احتياطية من جميع تصريحاتك بأمثلة وأدلة قوية. عند الانتهاء من العمل على مسودة ، تأكد من إتمام العمل بشكل مثالي عن طريق فحص النص وتحريره بعناية.

خطوات

جزء 1 من 4: تعرف على متطلبات الأعمال الورقية

1. 1 اقرأ متطلبات الوظيفة بعناية. قبل بدء العمل في مهمة ما ، تحتاج إلى فهم نوع المهمة التي تواجهها وما إذا كان هناك أي متطلبات خاصة يجب عليك الوفاء بها. اقرأ المهمة بعناية وقم بتقييم الإجراءات القادمة. على سبيل المثال ، أجب على الأسئلة أدناه.
   • هل تتطلب وظيفتك إجابة لسؤال أو أسئلة معينة؟
   • هل يجب أن تحتوي مقالتك على تحليل نقدي لمصدر ، مثل كتاب ، أو قصيدة ، أو فيلم ، أو عمل فني؟
   • هل هدفك هو إثبات قدرتك على صياغة الحجج بناءً على بحثك؟
   • هل تحتاج إلى مقارنة ومقارنة فكرتين ، أو حدثين ، أو عملين أدبيين أو فنيين؟
2. 2 انتبه لمتطلبات التصميم. قد تختلف متطلبات العمل الورقي للمعلمين المختلفين. لذا تحقق من مهمتك لمعرفة متطلبات التنسيق المحددة. قد تكون هناك معلمات محددة مثل تباعد الأسطر وحجم العمل الإجمالي (في الكلمات أو الصفحات أو الفقرات) وحجم الخط وترقيم الصفحات ومتطلبات صفحة العنوان والعناوين الفرعية للقسم.
   • إذا كان اختبار الواجب لا يحتوي على أي متطلبات تنسيق ، فتحقق من المتطلبات العامة للعمل في موضوع معين أو اسأل المعلم عنها.
3. 3 انتبه لمتطلبات التنسيق للروابط والاقتباسات والحواشي السفلية. اعتمادًا على الموضوع المحدد والتفضيل الشخصي لمدرسك ، قد يُطلب منك اتباع نهج محدد لتصميم المراجع والحواشي السفلية والاقتباسات. المتطلبات الأكثر شيوعًا مذكورة أدناه.
   • الاقتباسات من قبل المؤلفين الآخرين في النص محاطة بعلامات اقتباس.
   • إذا كنت تستخدم معلومات من مصادر محددة ، فمن المعتاد إنشاء روابط وحواشي سفلية مضمنة أو منخفضة أو مضمنة لها.
   • يمكن ترقيم المراجع في النص بالصفحة أو الصلبة.في المقالات العلمية ، ترد الإشارات إلى المصادر عادةً بين قوسين معقوفين ، حيث يُشار إلى الرقم التسلسلي للمصدر والإشارة الدقيقة لصفحة منشور معين.
   • يمكن العثور على القواعد النموذجية لتصميم عروض الأسعار والروابط والحواشي السفلية على الإنترنت. ولكن يمكن الحصول على مزيد من المعلومات التفصيلية حول متطلبات تسجيلهم من مكتبة مؤسستك التعليمية أو مباشرة من المعلم.
4. 4 إذا كنت لا تفهم أي متطلبات ، فاطلب التوضيح. لا تخف من طرح أي أسئلة تهمك على المعلم وذات صلة بمهمتك. في معظم الحالات ، سيسعد المعلم أن يشرح لك أي نقاط محيرة أو يقدم لك نصيحة مفيدة حول الجانب الذي يجب أن تقترب منه من العمل.
5. 5 حدد موضوع عملك. ما لم يسأل المدرس على الفور موضوعًا معينًا ، فأنت بحاجة إلى اختيار الموضوع الذي ستعمل عليه بنفسك. قبل أن تبدأ في كتابة أي شيء ، تعرف على الفكرة الرئيسية لنصك وكيف ستكشفها. اختر موضوعًا يثير اهتمامك حقًا ويثير الأسئلة التي تريد الإجابة عليها.

جزء 2 من 4: إجراء البحث الخاص بك حول موضوع معين

1. 1 استخدم موارد مكتبة مؤسستك لإعداد قائمة مراجع. تتمثل الخطوة الأولى في إنشاء مقال أو مقال تعليمي في العثور على أدبيات جيدة حول موضوع معين. ابدأ بزيارة المكتبة وتصفح فهرس المنشورات حول موضوعك. يمكنك أيضًا البحث عن أي مقالات علمية على الإنترنت في مواقع Cyberleninka و Scientific Articles.Ru وما شابهها.
   • قد تحتاج إلى حساب الطالب الخاص بك حتى تتمكن من تسجيل الدخول إلى كمبيوتر المكتبة أو الوصول إلى الكتالوج الإلكتروني وقواعد البيانات الخاصة بمكتبة مؤسستك.
   • طريقة أخرى جيدة لبدء إعداد مصادر المعلومات والببليوجرافيات هي إلقاء نظرة على قائمة المصادر لأي ملاحظة موسوعية حول الموضوع الذي تدرسه.
   • يمكن لمعلمك أو أمين المكتبة أيضًا أن يوصي ببعض المصادر الجيدة للمعلومات حول موضوعك.
2. 2 اختر مصادر المعلومات المناسبة. ابحث عن مصادر حسنة السمعة وموثوقة وحديثة. من الناحية المثالية ، سيتم نشرها جميعًا في آخر 5-10 سنوات. تعتبر الكتب العلمية والمقالات التي تم التحقق منها من المجلات العلمية بشكل عام مصادر موثوقة ، بالإضافة إلى المقالات الإخبارية من وسائل الإعلام ذات السمعة الطيبة. تجنب النشر بشكل غير رسمي وعلى مواقع قابلة للتعديل حسب الطلب مثل ويكيبيديا.
   • على الرغم من أن ويكيبيديا غالبًا ما تكون غير موثوقة وليست المصدر المناسب للمعلومات لمعظم الأوراق الأكاديمية ، إلا أنه يمكن استخدامها كنقطة بداية جيدة لبحثك. ما عليك سوى التحقق من قسم الأدب في الصفحة التي تفتحها للحصول على روابط مفيدة.
3. 3 افحص موثوقية المصادر من وجهة نظر نقدية. حقيقة أن المعلومات تم الحصول عليها من مصدر يبدو موثوقًا به (مجلة علمية أو كتاب أو مقال إخباري) لا يعني أنها صحيحة. أثناء متابعة البحث الخاص بك ، ضع في اعتبارك بعض الأسئلة أدناه.
   • من أين حصل المؤلف على المعلومات؟ هل هذه المصادر موثوقة؟
   • هل يقدم المؤلف أدلة دامغة على حججه؟
   • هل يمتلك المؤلف تحيزًا واضحًا أو مهمة محددة تؤثر على طريقة تقديم المعلومات؟
4. 4 استخدم المصادر الأصلية إن أمكن. توفر المصادر الأولية البيانات والأدلة المباشرة مباشرة من مصادرها. اعتمادًا على الموضوع المحدد ، قد يكون المصدر الأساسي هو تسجيل فيديو لحدث ما ، أو بيانات من تجربة معملية ، أو مقابلة مع شاهد لحدث ما ، أو حقائق موثقة تاريخيًا ، بما في ذلك الآثار والأعمال الفنية والمذكرات.
   • عندما تنظر إلى مصادر ثانوية للمعلومات ، مثل السجلات العلمية أو المقالات الإخبارية ، يتم تقديمك بصورة تمت تصفيتها من وجهة نظر شخص آخر. يسمح لك البحث عن المصادر الأولية بتفسير المعلومات بشكل مستقل.
   • سيخبرك مدرسك إذا كنت بحاجة إلى تضمين المصادر الأساسية في بحثك وكيف يمكن العثور عليها واستخدامها ، إذا لزم الأمر. إذا لم تكن متأكدًا من شيء ما ، فلا تخف من طرح الأسئلة.
5. 5 تحقق من المعلومات من مصادر الإنترنت بعناية. على الرغم من حقيقة أنه يمكنك العثور على كمية هائلة من المعلومات المفيدة على الإنترنت لبحثك الخاص ، فقد يكون من الصعب أحيانًا فصل مصادر المعلومات الجيدة عن المصادر السيئة. بشكل عام ، حاول استخدام المعلومات من مواقع البحث (مواقع الجامعة أو المكتبات أو المتاحف) ، والمواقع الإخبارية ذات السمعة الطيبة ، والمواقع الحكومية. عند استخدام مقالات من مصادر عبر الإنترنت ، حاول أيضًا الإجابة على الأسئلة أدناه.
   • هل للكاتب توصية؟ هل لديه المؤهلات اللازمة لكتابة مقالات حول هذا الموضوع؟
   • هل يذكر المؤلف من أين حصل على المعلومات؟ هل لديك الفرصة للتحقق من المصادر؟
   • هل المقالة مكتوبة بطريقة موضوعية وغير متحيزة؟
   • هل المقالة مكتوبة لجمهور الطلاب؟ هل يمكن اعتبار محتوياته مادة تعليمية؟
   • انتبه لاسم المجال الخاص بالموقع. تعتبر مواقع الويب التي تحتوي على أسماء نطاقات من المستوى الثاني مصادر معلومات ذات جودة أفضل من تلك المستضافة على نطاقات المستوى الثالث (أو أكثر).

جزء 3 من 4: تحضير النص

1. 1 قم بإنشاء ملخص تنفيذي واضح لمقدمتك. سيكون أهم جزء في عملك ، حيث تشرح بإيجاز وبوضوح الأسباب الرئيسية التي ستدلي بها في نص المقال. أكمل بيان أطروحتك في جملة أو جملتين ، ثم انتقل إلى إعداد مخطط ونص ورقتك لإثبات ادعائك.
   • يجب أن يكون بيان الأطروحة موجودًا في نهاية المقدمة وأن يتضمن قائمة قصيرة بالأدلة التي تتحدث عن دعمها.
   • على سبيل المثال ، قد تكون جملة الأطروحة: "تشير مجموعة متزايدة من الأدلة إلى أن قصيدة العرافة المتوج ربما تكون قد كتبت من قبل جورجينا رودلز ، وهي أقل شهرة معاصرة لهفبوتوم. بالإضافة إلى العديد من أوجه التشابه الأسلوبية مع أعمال رودلز الشهيرة ، فإن الرسائل الشخصية بين جورجينا وشقيقها تظهر اهتمام الشاعرة الكبير بعلم الطيور في وقت نشر القصيدة ".
2. 2 أعمل خطة. بمجرد تحديد موضوع معين وإجراء البحث الخاص بك ، ابدأ في تنظيم أفكارك. قم بعمل قائمة بأهم النقاط التي تريد التطرق إليها في نص العمل ، وقم بترتيبها بالضبط بالترتيب الذي ستكشفها به. قد يبدو الهيكل الأساسي لعملك كما يلي:
   • مقدمة
   • النص الرئيسي
     • الجزء 1 مع الأساس المنطقي
     • الجزء 2 مع الأساس المنطقي
     • الجزء 3 مع الأساس المنطقي
     • الحجج المضادة
     • دحض الحجج المضادة
   • استنتاج
3. 3 في النص الرئيسي ، صِف بالتفصيل جميع أسبابك. بعد المقدمة يبدأ النص الرئيسي للعمل. ستكون اللبنة الأساسية لمقالك أو مقالتك أو ورقة البحث الخاصة بك ، والتي تتكون من عدة فقرات ، حيث تقدم الحجج والأدلة الرئيسية لصالح ادعاءاتك.
   • يجب أن تبدأ كل فقرة متتالية بجملة موضوعية تتحدث على الفور عن الفكرة الرئيسية في هذه الفقرة. على سبيل المثال: "تحتوي القصيدة على العديد من السمات الأسلوبية الموجودة في العديد من أعمال رودلز الأخرى ، بما في ذلك الجناس ، والتزامن الفكاهي ، والنبوءة المنخفضة."
4. 4 أكمل كل عبارة بالأمثلة والأدلة والتحليل. لا يكفي مجرد ذكر شيء ما.لكي تكون ادعاءاتك مقنعة ، تحتاج إلى تزويد القارئ بأدلة دامغة وتحليلها. يجب أن تحتوي كل فقرة من النص الرئيسي على جملة موضوعية (تحتوي على الفكرة الرئيسية) ، ودليل يدعمها ، وتحليل للأدلة التي تربطها ببيان الأطروحة في المقدمة والفكرة الرئيسية للفقرة نفسها .
   • على سبيل المثال: "قارن الجناس في عبارة" نغمة هادئة وقلقة "الموجودة في المقطع الأول من" قصيدة تيت كرستيد "وعبارة" مواء ناعم ولحن "في المقطع الثاني من" سادي: القط ، "الذي كتبه رودلز في عام 1904. من ناحية أخرى ، يكاد يكون الجناس غائبًا تمامًا في أعمال ريجينالد هافبوتوم في ذلك الوقت ".
5. 5 اكتب مقدمة عن الوظيفة. قبل تعريف القارئ بالنص الرئيسي لعملك ، يجب تقديمه قليلاً في الموضوع. من الأسهل العمل على المقدمة عندما يكون لديك مسودة أولية لنسخة جسمك. لا يجب أن تكون المقدمة شاملة ، بل يكفي تقديم المعلومات فقط التي تمهد الطريق لمزيد من القراءة وتشرح للقارئ ما يحتاج إلى معرفته في هذه المرحلة. على سبيل المثال ، يمكن أن تكون المقدمة على النحو التالي.
   • "في عام 1910 ، في الطبعة الشتوية من المنشور"Bertram's Bogus Ballads الفصليةنُشرت "القصيدة المجهولة" قصيدة النغمة المتوج ". في وقت لاحق ، نُشرت القصيدة في مجموعة قصائد حررها د. منذ ذلك الحين ، شكك بعض النقاد في تأليف هافبوتوم. يحاول هذا المقال تحديد المؤلف الحقيقي للقصيدة على أساس التحليل الأسلوبي للأعمال والشهادات من المراسلات الشخصية للشعراء ".
6. 6 استخدم عروض التجسير. لا ينبغي قص مقالتك أو التشتت. حاول أن تجعل كل فقرة تتدفق بسلاسة ومنطقية من الفقرة السابقة. يمكن تحقيق ذلك بجملة وصل قصيرة في بداية كل فقرة تنقل الموضوع الجديد إلى موضوع الفقرة السابقة (أو يمكن وضع جملة مماثلة في نهاية كل فقرة). تحقق من مثال على اقتراح تجسير أدناه.
   • "بالإضافة إلى الجناس ، فإن القصيدة للعاطفة العشرية تحتوي على عدة أمثلة على synecdoche ، وهي أداة أسلوبية أخرى وجدت في بعض كتابات رودلز المبكرة."
7. 7 ضع روابط واضحة وصحيحة لمصادر في النص. إذا استشهدت بمعلومات من مصادر خارجية في النص ، سواء كان ذلك اقتباسًا حرفيًا أو تعميمًا لفكرة شخص ما ، فمن المهم جدًا الإشارة إلى المصدر. اتبع إرشادات الاقتباس المعمول بها ، بالإضافة إلى إرشادات الاقتباس والحواشي السفلية ، حتى تعرف كيفية تصميم النص في كل حالة (على سبيل المثال ، الروابط المضمنة والمنخفضة والمضمنة). في نص العمل العلمي ، عادة ما يتم إدراجها بين قوسين معقوفين بالشكل [1 ، ص. 2] أو [1] فقط. الرقم الأول بين قوسين يشير إلى الرقم الترتيبي للمصدر ، والثاني - الصفحة التي تحتوي على المعلومات المذكورة.
   • تأكد من التمييز الواضح بين إعادة الصياغة (وضع فكرة شخص آخر بكلماتك الخاصة) والاقتباس المباشر (تكرار كلمات شخص آخر تمامًا).
   • إذا قمت بإعادة صياغة عبارات شخص آخر ، ولكنك تستخدم كلماتك الخاصة ، فأشر إلى المصدر إما مباشرة في النص أو في رابط منخفض. على سبيل المثال ، على النحو التالي: "يعلن بيرسيفال بينجلي أن" قصيدة للعقد المتوج "تشبه من حيث الأسلوب الأعمال المبكرة لرودلز ومن غير المرجح أن تكون قد كتبت بعد عام 1906 [1 ، ص. 357] ".
   • بالنسبة للعبارات القصيرة والمقتبسة حرفيًا ، استخدم علامات الاقتباس ("") وحدد مصدر الكلمات مباشرةً في النص أو كحرف منخفض.على سبيل المثال: "في مايو 1908 ، كتب رودلز في رسالته إلى أخيه أنه يعتبر" مهمة مستحيلة عمليًا لاختيار قافية جيدة لطائر مثل كاتب أغاني غابة الكستناء "[2 ، ص. 78] ".
   • يمكن إعطاء علامات الاقتباس الأطول (ثلاث جمل أو أكثر) في كتلة منفصلة من النص أو استخدامها بخط مائل وخطوط أصغر.
8. 8 الرجوع إلى الحجج المضادة. إذا صادفت حججًا مضادة مقنعة بما يكفي ضد ادعاءاتك ، فقم بتضمينها في عملك. إذا أمكن ، حاول دحض هذه الحجج المضادة. سيشير الانتقال إلى التفسيرات البديلة للمعلومات إلى أنك قد درست الموضوع بدقة وسيسمح لك بتقديم موقفك بطريقة موضوعية ومتوازنة إلى حد ما. إن الطعن المقنع للحجج المضادة الرئيسية سيجعل حججك أكثر ثقلًا لقرائك ، على سبيل المثال ، يمكنك الرجوع إلى الحجج المضادة على النحو التالي.
   • "ترفض Vogl احتمال أن يكون Rudles مؤلف" قصيدة للعاطفة "على أساس حقيقة أن أياً من أعمالها لا يذكر الطيور [3 ، ص. 73]. ومع ذلك ، فإن عدة رسائل من رودلز إلى أخيه في 1906-1909 تحتوي على إشارات إلى "قصائد لعنة عن الطيور التي أعمل عليها" [2 ، ص. 23-24 و 35 و 78] ".
9. 9 اكتب خاتمة. بمجرد الكشف عن جميع الحجج والأدلة ، اربطها مع الفقرة الأخيرة. اذكر بلغة مفهومة ومقنعة لماذا تدعم حالتك بنجاح بيان أطروحتك الأصلية ، ولخص بعض النقاط الأساسية أو الأفكار التي حددتها أعلاه. إذا كانت لديك أفكار إضافية لإجراء مزيد من البحث حول الموضوع أو الأسئلة التي لا تزال بحاجة إلى إجابة ، فيجب أيضًا نشرها هنا.
   • لا تكتفي بإعادة كتابة ما كتبته في المقدمة. صف في جمل قليلة الأهمية المادية للحجج الخاصة بك وكيف يمكن أن تؤثر على مزيد من الدراسة لهذا الموضوع.
10. 10 قائمة بالمصادر الببليوغرافية. يجب أن تتضمن القائمة الببليوغرافية جميع المصادر المذكورة في نص عملك. ومع ذلك ، لا ينبغي أن تكون القائمة مرهقة للغاية. قد تختلف متطلبات التخطيط للقائمة نفسها. عادة ما يتم ترتيب قائمة المصادر حسب الترتيب الأبجدي في نهاية المقالة العلمية. كحد أدنى ، يجب أن يتضمن كل مصدر ما يلي:
    • المؤلف؛
    • عنوان عمله.
    • الناشر ومكان النشر ؛
    • تاريخ النشر.

جزء 4 من 4: تحسين عملك

1. 1 وقفة. بمجرد الانتهاء من العمل على مسودتك ، خذ استراحة قصيرة من النص. سيكون من الصعب النظر بموضوعية إلى النص الناتج فورًا بعد عدة ساعات من العمل الشاق عليه. إذا أمكن ، قم بتأجيل الفحص حتى اليوم التالي وحاول الحصول على نوم جيد ليلاً. بهذه الطريقة ، يمكنك العودة إلى العمل بعقل جديد.
2. 2 أعد قراءة المسودة. أثناء القراءة ، انتبه إلى العيوب الواضحة في أسلوب النص واتساقها وهيكلها التنظيمي العام. إذا كان هذا يسهل عليك ، فأعد قراءة النص بصوت عالٍ لنفسك. تحقق من أي شيء يؤذي أذنيك ويحتاج إلى تحسين. أثناء قراءتك ، حاول أيضًا الإجابة على الأسئلة أدناه.
   • هل النص الخاص بك موجز؟ هل توجد فيها كلمات وجمل يمكنك شطبها ببساطة؟
   • هل النص واضح؟ هل كل الجمل فيه ذات مغزى؟
   • هل هيكل النص منظم جيدًا؟ هل يمكن زيادة تناسقها بترتيب الفقرات بتسلسل مختلف؟
   • هل تحتاج إلى إجراء انتقالات أكثر سلاسة بين أقسام المقالة المختلفة؟
3. 3 تحقق من جودة وأسلوب النص. أثناء قراءة النص ، فكر في كيفية تطابق أسلوبه مع العمل المقصود منه. تجنب الكلمات العامية والعامية والكليشيهات المختلفة والعاطفية المفرطة أو التحيز. يجب أن يلتزم الاختبار بالأسلوب الرسمي والموضوعية.
   • على سبيل المثال ، سيكون من غير المناسب في عملك استخدام جمل مثل هذه: "كانت الأعمال الأولى لروديلز مروعة مقارنة بالأعمال اللاحقة!"
   • بدلاً من ذلك ، اكتب شيئًا أكثر حيادية: "تُظهر قصائد Rudles ، التي نُشرت قبل عام 1910 ، مهارة أقل في التأليف والمعرفة بالمقياس الشعري من أعمالها اللاحقة".
4. 4 تحرير عملك. بعد أن تقرأ كل شيء وتضع علامة على جميع أجزاء النص التي تتطلب تغييرات مهمة ، عد إلى علاماتك وقم بتحرير العمل في هذه الأماكن. ثم أعد قراءة النص مرة أخرى.
   • تأكد من الاحتفاظ بنسخة منفصلة من المسودة الأولى للنص في حالة إجراء تعديلات كبيرة ثم غيرت رأيك.
5. 5 تحقق من النص بحثًا عن الأخطاء. يعد التدقيق اللغوي مهمة مهمة جدًا لتحديد المشكلات وتصحيحها مثل التنسيق والأخطاء المطبعية والهجاء وعلامات الترقيم والأخطاء النحوية. أعد قراءة النص سطراً بسطر ببطء وصحح أي أوجه قصور تلاحظها.
   • يمكن أن تساعد القراءة بصوت عالٍ في بعض الأحيان في تحديد المشكلات التي قد يتم تفويتها عند القراءة لنفسك.
6. 6 اطلب من شخص آخر التحقق من عملك. عندما يتعلق الأمر بتحرير النص وتصحيحه ، فإن زوجين من العيون يكونان دائمًا أفضل من عين واحدة. إذا أمكن ، اطلب من صديق أو زميل إعادة قراءة عملك قبل وضعه في نقطة نهائية وتسليمه إلى المعلم. قد تلاحظ نظرة جديدة من شخص خارجي ما فاتك ، أو تبرز عبارات تحتاج إلى توضيح أو إعادة صياغة.

نصائح

• لا تقم بضبط الهوامش وأحجام الخطوط لزيادة حجم النص بشكل مرئي. في بعض الحالات ، لمخالفة متطلبات تسجيل العمل ، يجوز للمدرس خفض درجاتك.
• استخدم أسلوب الكتابة العلمي. لا تنطبق الكلمات العامية والعامية واللغة المألوفة على تصميم المقالات التعليمية والأوراق والمقالات العلمية.
• تعلم كيفية تنظيم وقتك. إذا لم تكن معتادًا على كتابة العمل بسرعة تحت الضغط ، فامنح نفسك وقتًا كافيًا للعمل على المهمة بشكل مدروس في جو مريح.

تحذيرات

• تجنب السرقة الأدبية. إذا كنت تستخدم تصريحات وأفكار أشخاص آخرين في النص دون تحديد المصادر ، فهذا يضلل القراء. هذا نهج عديم الضمير في العمل وحتى عملية احتيال يسهل اكتشافها. يمكن أن يكون للانتحال عواقب وخيمة على حياتك المهنية العلمية.
• إذا كنت قلقًا بشأن احتمال حدوث انتحال عرضي ، فتحقق من النص الخاص بك من خلال إحدى خدمات الكشف عن الانتحال عبر الإنترنت قبل تقديم عملك إلى المعلم.