المحتوى

• خطوات
• طريقة 1 من 4: البدء
• طريقة 2 من 4: البدء
• طريقة 3 من 4: كيفية تنظيم مقالتك
• طريقة 4 من 4: كيفية إعادة فحص الهيكل

حتى لو كنت تكتب مقالتك المائة بالفعل ، يجب أن تعرف كيفية هيكلة المعلومات بشكل صحيح في عملك. لكي ينقل النص أفكارك إلى القارئ ، يجب أن يكون له هيكل واضح ومدروس جيدًا. أهم شيء في مقال هو الأطروحة التي تحدد اتجاه العمل بأكمله. في هذه المقالة ، سوف تتعلم كيفية تنسيق مقال أو مقال بشكل صحيح.

خطوات

طريقة 1 من 4: البدء

1. 1 حدد نوع المقال. كقاعدة عامة ، تتكون جميع المقالات من أجزاء رئيسية: مقدمة تعرف القارئ على الموضوع ؛ الجزء الرئيسي الذي يتم فيه الكشف عن الموضوع ؛ خاتمة تلخص كل ما قيل. ومع ذلك ، هناك أنواع من المقالات تتطلب بنية مختلفة.
   • على سبيل المثال ، في بعض المقالات الخاصة بإحدى الجامعات ، يجب أولاً أن تكون هناك أطروحة ، ثم 3-4 فقرات من النص الرئيسي الذي يدعم الرسالة ، وخاتمة يتم من خلالها استخلاص النتائج.
   • إذا كنت تكتب مقالًا عن عمل خيالي ، فقد تظهر الأطروحة في النهاية فقط ، وقد يؤدي باقي النص تدريجيًا إلى الفكرة الرئيسية.
   • إذا احتجت في مقال إلى مقارنة وجهتي نظر ، فيمكنك التفكير في وجهة نظر واحدة في فقرة واحدة ، ثم مقارنتها بأخرى في الفقرة التالية. يمكنك أيضًا مقارنة وتباين كل شيء في فقرة واحدة ، وهكذا لكل عنصر.
   • يمكنك ترتيب المعلومات بترتيب زمني ، خاصة عندما يتعلق الأمر بالمقالات حول موضوع تاريخي. سيكون هذا مفيدًا إذا كان التسلسل الزمني يدعم فكرتك أو إذا كنت تحكي قصة.
   • إذا احتجت في مقال إلى إقناع القارئ بشيء ما ، فيمكنك استخدام أحد المخططات التالية:
     • يبدأ المقال بأطروحة ، ويقدم باقي النص حججًا.
     • أولاً ، يتم تقديم الحجج التي تقود القارئ إلى الأطروحة. في هذه الحالة ، يتم تقديم الأطروحة على أنها وجهة النظر الصحيحة والوحيدة الممكنة.
     • أولاً ، تتم مقارنة إيجابيات وسلبيات الموضوع المختار ، ووصف وجهات نظر مختلفة حول الموضوع ، وفي النهاية يتم استخلاص نتيجة.
2. 2 اقرأ نص المهمة بعناية. إذا كنت قد حصلت على موضوع لمقال ، فاقرأ النص بعناية. من المهم أن تفهم ما يريده المدرب منك قبل البدء.
   • إذا اخترت الموضوع بنفسك ، يمكنك أن تسأل المعلم عما إذا كان الموضوع الذي تناولته مناسبًا أم لا.
   • اطرح أسئلة حول أي شيء لا تفهمه. من الأفضل أن تتأكد من أنك تحصل عليه بشكل صحيح بدلاً من إضاعة الوقت الثمين في عمل غير ضروري.إذا كنت مهذبًا ، فسيكون المعلم سعيدًا بالإجابة على جميع أسئلتك.
3. 3 ضع لنفسك تحديًا. يعتمد هيكل المقال على المهمة التي تواجهها. كقاعدة عامة ، يتم وصف جوهر المهمة في نص المهمة. انتبه للكلمات التالية: "وصف" ، "تحليل" ، "قارن". سيساعدك نص المهمة على فهم ماهية مهمتك والغرض من كتابة مقال.
4. 4 فكر في القارئ الخاص بك. إذا كنت في مدرسة أو جامعة ، فسيكون معلمك هو جمهورك. ومع ذلك ، من المهم أيضًا التفكير في من تتواصل معه ، خاصةً إذا لم يتم وصف جمهورك في المهمة.
   • هل تكتب مقالاً في صحيفة مدرسية؟ سيكون طلاب المدرسة هم جمهورك. ومع ذلك ، إذا كنت تكتب لصحيفة محلية ، فسيكون جميع سكان المدينة هم القراء ؛ الأشخاص الذين يتفقون معك ويختلفون معك ؛ الأشخاص الذين يكون الموضوع مناسبًا لهم ؛ أي مجموعة سكانية أخرى.
5. 5 ابدأ في أقرب وقت ممكن. لا تؤجل كتابة مقالتك حتى النهاية. كلما بدأت في العمل بشكل أسرع ، سيكون من الأسهل عليك كتابة مقال. امنح نفسك وقتًا كافيًا للعمل على جميع أجزاء المقال.

طريقة 2 من 4: البدء

1. 1 اكتب فرضية. يجب أن تكون الأطروحة ملاحظتك الشخصية. يمكن أن يكون بيانًا قويًا ، أو تفسيرًا لعمل أو حدثًا معينًا ، أو أي بيان آخر لا يعكس معرفة مشتركة أو يلخص ما قيل في عمل آخر.
   • ستكون الأطروحة هي النقطة المحورية في عملك. سيعطي القراء فكرة عن موضوع المقال.
   • يجب أن تعكس الأطروحة إحدى وجهات النظر المحتملة - قد يختلف معها الآخرون. قد يخيفك هذا ، لكن من المهم أن تتذكر أن الأطروحة الجيدة يجب أن تكون واحدة يمكنك مناقشتها. خلاف ذلك ، سوف تتحدث فقط عما يتفق عليه الجميع وما لا يستحق إضاعة الوقت فيه.
   • قم بتضمين النقاط الرئيسية الخاصة بك في أطروحتك. على سبيل المثال ، يدور عملك حول إيجاد أوجه التشابه في عملين أدبيين. صف النقاط الرئيسية في أطروحتك بعبارات عامة.
   • فكر فيما إذا كان بإمكانك الإجابة على السؤال "وماذا في ذلك؟" يجب أن تشرح الأطروحة الجيدة سبب اعتقادك بأهمية الموضوع. إذا كان رد صديقك على صياغة أطروحتك يقول "وماذا في ذلك؟" ، هل يمكنك الإجابة عليه؟
   • ليس من غير المألوف أن يتوقع اختصاصيو التوعية رؤية ثلاث حجج على الأقل ، ولكن لا يجب أن تدفع نفسك إلى هذه المربعات إذا كنت لا تريد ذلك.
   • أعد قراءة الأطروحة. إذا كان لديك أثناء عملية الكتابة أفكار جديدة لم تنعكس في الأطروحة ، فارجع إلى الرسالة وأعد كتابتها.
2. 2 راجع المعلومات المطلوبة كما هو مطلوب. من المستحيل البدء في الهيكلة إذا كنت لا تعرف بالفعل ما الذي تكتب عنه. إذا كنت تفتقر إلى المعلومات ، فابحث عن المصادر التي تحتاجها قبل بدء العمل.
   • إذا كانت لديك الفرصة للتحدث مع أمين مكتبة ، فافعل ذلك. سيساعدك أمين المكتبة في العثور على مصادر موثوقة للمعلومات ويرشدك في الاتجاه الصحيح.
3. 3 اكتب كل الأفكار التي لديك. في كثير من الأحيان ، يرتكب الكتاب الطموحون خطأ تخطي مرحلة العصف الذهني عند محاولة كتابة مخطط تفصيلي للمقال. ستفشل على الأرجح لأنك لا تعرف ما الذي ستكتب عنه بعد.جرب اثنين من تقنيات العصف الذهني لمعرفة موضوعك.
   • حاول أن تكتب كل ما يخطر ببالك. ليست هناك حاجة للتوقف أو تصحيح نفسك. اكتب فقط لبعض الوقت (لنقل 15 دقيقة) كل ما يخطر ببالك عندما تفكر في هذا الموضوع.
   • اكتب أفكارك الرئيسية ، وضع دائرة حولها ، واكتب أفكارًا أخرى حول الموضوع. ابحث عن الصلات بينهما وادمجها.
   • حاول التفكير في الموضوع المحدد من بين 6 وظائف: صف ، قارن ، ابحث عن ارتباط ، حلل ، قدم ، قرر ما إذا كنت مع أو ضد.
4. 4 العودة إلى الأطروحة. بعد دراسة المواد والعصف الذهني ، قد يكون لديك منظور جديد حول الموضوع. ارجع إلى الأطروحة وقم بتحريرها.
   • إذا كان موضوعك في الأصل واسعًا جدًا ، يمكنك الآن تضييقه. من الصعب تغطية الموضوع العريض جدًا حتى في الرسالة ، لذا حاول اختيار موضوع أضيق. سيسمح لك ذلك بالتوصل إلى خطة محددة.

طريقة 3 من 4: كيفية تنظيم مقالتك

1. 1 اكتب قائمة بالحقائق التي تريد تضمينها في مقالتك. ستساعدك أطروحتك على فهم الطريق الذي يجب أن تسلكه. إذا قررت مقارنة الموضوعين ، فستحتاج إلى وصف مدى تشابههما وكيف يختلفان.
   • حدد الترتيب الذي تضع فيه حججك. إذا كنت تريد الإجابة عن ثلاثة أسئلة ، فعليك ترتيبها من الأصعب إلى الأسهل. سيؤدي ذلك إلى إبقاء القارئ مهتمًا بموضوعك. بالمقابل ، يمكنك بناء التوتر بالبدء بالأبسط.
2. 2 لا تدع مصادر المعلومات الخاصة بك تملي بنية النص الخاص بك. لا تعتقد أنه يجب عليك تكرار هيكل مصدر المعلومات في مقالتك. على سبيل المثال ، يحاول العديد من الكتاب الطموحين وصف حبكة الرواية عن طريق ترتيب حججهم بالترتيب الذي تريده الحلقات في الكتاب. من الأفضل إبراز الفكرة الرئيسية في كل فقرة وتطويرها ، حتى إذا كان عليك الخروج عن الترتيب الذي يتم تقديم المعلومات به في المصدر.
   • على سبيل المثال ، إذا كنت تصف جنون هاملت ، فيمكنك إعطاء أمثلة من عدة مقاطع نصية مختلفة. حتى لو كانت هذه المشاهد منتشرة في جميع أنحاء العمل ، إذا نظرت إليها جميعًا معًا ، فستكون أكثر فائدة للقارئ من التحليل المتسلسل لجميع المشاهد.
3. 3 اكتب الجمل الرئيسية لكل فقرة. ستساعدك هذه الاقتراحات في هيكلة النص الخاص بك. يجب أن تتحدث كل فقرة فقط عما تقوله الجملة الرئيسية. إذا أضفت أفكارًا جديدة هناك ، فسيكون من الصعب قراءة المقال.
   • يجب أن تقود كل جملة من الجمل الأساسية إلى أطروحتك. لا تستخدم عبارات عامة جدًا لا تتعلق بموضوعك.
   • حاول أن تتأكد من أن الجمل الأساسية تصف موضوع الفقرة. يتجاهل العديد من الكتاب الطموحين هذا الأمر ، مما يجعل الجمل الرئيسية غير مجدية.
   • قارن الجملتين الأساسيتين: "ولد توماس جيفرسون عام 1743" و "ولد توماس جيفرسون عام 1743 وأصبح أحد أهم الأشخاص في أمريكا بحلول نهاية القرن الثامن عشر".
   • قد لا تصف الجملة الأولى الفقرة بأكملها. إنه يعطي القارئ حقيقة ، لكنه لا يشرح ما تعنيه هذه الحقيقة.تصف الجملة الثانية السياق وتساعد القارئ على فهم ما سيتم مناقشته بعد ذلك.
4. 4 استخدم ربط الكلمات والجمل. لتسهيل قراءة مقالتك ، استخدم الكلمات والعبارات التي تربط أجزاء من النص معًا. ابدأ الفقرات بالكلمات "في نفس الوقت" أو "مقابل ...".
   • تجعل الكلمات المساعدة النص أكثر منطقية. على سبيل المثال ، فإن عبارة "على الرغم من مزاياها العديدة ، إلا أن لهذا المكان العديد من العيوب التي تمنعه ​​من أن يصبح أفضل مقهى في المدينة" ، ستتيح للقارئ فهم كيفية ارتباط هذه الفقرة بالسابقة.
   • يمكنك استخدام ربط الكلمات داخل الفقرات. يمكنهم الجمع بين الأفكار ، مما يسهل إدراكها.
   • إذا وجدت صعوبة في توصيل أجزاء من النص باستخدام كلمات مساعدة ، فهذا يعني أن النص الخاص بك به بنية رديئة. حاول إعادة قراءة النص لمعرفة أفضل طريقة لترتيب الفقرات.
   • ابحث عن قوائم العبارات المساعدة أو اصنعها بنفسك.
5. 5 اكتب نتيجة مقنعة. مرة أخرى ، كرر أطروحتك بعبارة أخرى ولخص كل ما قيل. لجعل استنتاجك مثيرًا للاهتمام ، اشرح الأفكار التي تؤدي إليها استنتاجاتك.
   • يمكنك العودة إلى فكرتك الأصلية وإضافة مستوى آخر من المعنى. قد تشير الخاتمة إلى مدى أهمية أن يقرأ القارئ مقالتك لفهم ما تحتويه الأطروحة.
   • في بعض المقالات ، من المناسب أن نختتم بدعوة إلى العمل أو نناشد مشاعر القارئ. تستخدم مثل هذه المقالات لإقناع القارئ بشيء ما.
   • تجنب عبارات مثل "في الختام". تبدو معادلة للغاية.

طريقة 4 من 4: كيفية إعادة فحص الهيكل

1. 1 حاول ترك الشيء الرئيسي فقط مرة أخرى. في كثير من الأحيان ، أثناء الكتابة ، تتغير اللكنات في النص ، وهذا أمر طبيعي. هذا يجعل النص أعمق وأكثر إثارة للاهتمام. ومع ذلك ، قد يتسبب هذا في فقدان مقالتك لتركيبتها الواضحة. لإعادة النص إلى حالته الأصلية ، حاول تمييز الرسائل الأساسية لفهم كيف يبدو النص الآن وكيف ينبغي أن يكون.
   • يمكنك القيام بذلك على جهاز كمبيوتر أو على الورق.
   • أعد قراءة المقال ، وسلط الضوء على النقاط الرئيسية لكل فقرة في كلمتين. يمكنك كتابتها في ورقة منفصلة أو إضافة تعليق إلى المستند في محرر نصي.
   • تحليل كلماتك الرئيسية. هل ترتيب وضع الأفكار منطقي؟ هل يقفز نصك من فكرة إلى أخرى؟
   • إذا وجدت صعوبة في إبراز النقطة الرئيسية للفقرة ، فهذا يعني أن الفقرات معقدة للغاية ومربكة. حاول تقسيم كل منهم إلى عدة.
2. 2 قسّم النص إلى فقرات. إذا لم تتمكن من معرفة الترتيب الذي سترتب فيه فقراتك ، اطبع مقالتك وقم بتقطيعها إلى أجزاء. حاول دمج الفقرات بترتيب مختلف. هل تحسنت بهذه الطريقة؟
   • يمكنك أيضًا استخدام هذه التقنية مع الجمل الأساسية إذا كانت الانتقالات بين الفقرات تبدو غير حاسمة. من الناحية المثالية ، يجب أن تحتوي كل فقرة على شكل واحد فقط من الفقرة السابقة واللاحقة. إذا كان بإمكانك تكديس الفقرات بأي ترتيب ولا يزال النص قابلاً للقراءة ، فمن المحتمل أنك تقوم بشيء خاطئ.
3. 3 تغيير شيء ما. لا تشعر بأنك ملزم بالالتزام بخطتك الأصلية. ربما يكون تغيير ترتيب الفقرات مفيدًا في مقالتك.قم بتبديل أجزاء النص عدة مرات ، وقم بتغيير الجمل الرئيسية والانتقالات ، إذا لزم الأمر.
   • على سبيل المثال ، قد تعتقد أن وجود الحجة الأقل أهمية في البداية يجعل مقالتك خفيفة الوزن. حاول إعادة الترتيب لإصلاح هذا.
4. 4 قم بإزالة الفائض. قد يكون التخلص مما قضيت ساعات من عملك عليه أمرًا صعبًا ، ولكن يجب القيام به إذا كانت القطعة لا تتناسب مع نصك. لا تلتصق بعملك كثيرًا وتتخلص من كل ما يعيق التحولات المنطقية.
5. 5 أعد قراءة المقال بصوت عالٍ لتحديد المقاطع الخرقاء أو غير المنطقية. ربما في مكان ما يغير النص اتجاهه فجأة ، أو في جزء ما هناك معلومات غير مهمة. ضع خطًا بقلم رصاص أو علامة على الأجزاء التي تبدو سيئة وأعد رسمها.