مؤلف:
John Stephens
تاريخ الخلق:
23 كانون الثاني 2021
تاريخ التحديث:
1 تموز 2024
المحتوى
إن تدريس اللغة الإنجليزية كلغة ثانية للمبتدئين ليس بالمهمة السهلة لأي شخص. بغض النظر عن مؤهلاتك وخبراتك ، ستواجه باستمرار تحديات جديدة في القيام بهذه المهمة. كما هو الحال مع المواد الأخرى ، ستجد أن لكل طالب أسلوب تعليم مختلف. أيضًا ، اعتمادًا على اللغة الأم لكل متعلم ، ستواجه صعوبات محددة أخرى مع تلك اللغة. ومع ذلك ، بالمعرفة والجهد ، ستكتسب المهارات اللازمة لتدريس اللغة الإنجليزية كلغة ثانية للمبتدئين.
خطوات
جزء 1 من 3: تعليم الأساسيات
بدءا من الأبجدية والأرقام. من أول الأشياء التي يجب أن تعلمها للمتعلمين هي الأبجدية والأرقام. من خلال تعليم الحروف والأرقام ، ستنشئ أساسًا متينًا للمتعلمين لاكتساب معرفة أخرى.
- اجعل الطلاب يتعلمون الأبجدية إلى نقطة معينة. يمكنك البدء بالحرف "أ" والمتابعة إلى "م" كما تريد. ساعد المتعلمين على إكمال الحروف الأبجدية بسرعة تناسب كلا الجانبين. المفتاح هنا هو تشجيع المتعلمين وليس دفعهم.
- علم الأرقام. كما هو الحال مع الحروف ، اسمح للطلاب بالبدء في تعلم الأرقام والتوقف عند النقطة التي تتوقف عند قدرة كل شخص. ضع في اعتبارك إنشاء لوحة تدريب حتى يتمكن الطلاب من التدرب على كتابة الحروف و / أو الأرقام.
- استخدم بطاقات التعلم ، بدءًا من كل حرف من الحروف الأبجدية لتعزيز الدرس.
- تعلم الحروف أسهل للمتحدثين باللغة الأم الذين يستخدمون الأبجدية اللاتينية.
تعليم النطق وخاصة الاصوات الصعبة. النطق مهم للغاية عند تدريس اللغة الإنجليزية كلغة ثانية. يجب أن تفكر في التركيز على الأصوات التي يصعب بشكل خاص على متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة ثانية مثل:- صوت." الصوت "TH" (كما في "المسرح" أو "الشيء") غير متوفر في بعض اللغات الأخرى. نتيجة لذلك ، يصعب نطق هذا الصوت نسبيًا لبعض الأشخاص (مثل أولئك الذين يستخدمون لغة رومانية أو لغة تابعة).
- صوت "R." صوت "R" صعب أيضًا للعديد من المتعلمين لأسباب عديدة ، بما في ذلك نطق اللهجات المحلية المختلفة لكل منطقة.
- صوت "L." الصوت "L" هو صوت آخر صعب ، خاصة للطلاب من شرق آسيا. تحتاج إلى قضاء المزيد من الوقت في تدريس صوت "L.".
علم الأسماء. بعد تعليم الحروف الأبجدية والأرقام ، امض قدمًا وقم بتدريس الأسماء. تعد الأسماء من أسهل الأجزاء التي يمكن تعلمها ، حيث يمكن لطلابك رؤية كل شيء حولهم للتعلم.- ابدأ بالأشياء المشتركة في الفصل.
- قم بالتبديل إلى الأشياء في المدينة أو المنطقة التي تعيش فيها ، مثل السيارات والمنازل والأشجار والطرق وما شابه.
- استمر في تعليم الأشياء التي يواجهها طلابك في الحياة اليومية مثل الطعام والإلكترونيات والأشياء الأخرى.
إرشاد المتعلمين حول الأفعال والصفات. الخطوة التالية بعد تدريس الأسماء هي التبديل إلى الأفعال والصفات. سيكون تدريس الأفعال والصفات خطوة كبيرة في عملية التعلم ، لأنه من خلالها سيشكل الطلاب جملة كاملة (اكتب أو تحدث).- الصفات لها وظيفة تعديل أو وصف الكلمات الأخرى. بعض الصفات التي يمكنك تعليمها هي: بري ، سخيفة ، مضطربة ، ومقبولة.
- الأفعال هي الكلمات التي تصف الفعل. بعض الأمثلة على الأفعال التي يمكنك تعليمها هي: التحدث والتحدث والنطق.
- تأكد من أن طلابك يفهمون الفرق بين الأفعال والصفات. إذا كان الطلاب لا يعرفون كيفية استخدامها ، فلن يتمكنوا من التحدث أو تكوين الجمل.
- اقض وقتًا أطول في تعليم الأفعال الشاذة. "Go" هو مثال رائع على الفعل الشاذ الإنجليزي الصعب. صيغة الماضي من "اذهب" كانت "ذهب". النعت الماضي من "go" هو "ذهب".
اشرح الأزمنة والمقالات. بعد أن تقوم بتدريس الأسماء والأفعال والصفات ، عليك الانتقال إلى تدريس الأزمنة والمقالات. بدون فهم الاستخدام الصحيح للأفعال ومكان وضع المقالات ، لن يتمكن المتعلمون من صياغة جملة كاملة.
- الأزمنة في اللغة الإنجليزية لها وظيفة تفسير الوقت الذي يحدث فيه الإجراء أو الحالة. تحتاج إلى تعليم أزمنة الماضي والحاضر والمستقبل.
- توفر التراكيب والصفات مزيدًا من المعلومات حول الأسماء. تتضمن المقالات: أ ، و ، و.
- تأكد من أن الطلاب لديهم فهم شامل لاستخدام الأزمنة والمقالات ، حيث سيساعد ذلك الطلاب على تحسين قدرتهم على وضع الجمل والتحدث بشكل صحيح.
تدرب على المصطلحات الشائعة. من الطرق الرائعة لتعليم اللغة الإنجليزية تشجيع الطلاب على ممارسة واستخدام المصطلحات الشائعة. هذه خطوة مهمة ، لأن المتعلمين لن يكونوا قادرين على فهم معنى العديد من العبارات بناءً على المعنى الحرفي لكل كلمة.
- يجب أن تجعل طلابك يكررون هذه المصطلحات (ويستخدمونها) حتى يشعروا بالراحة عند استخدامها في المحادثة.
- ابدأ ببعض الكلمات الطنانة مثل "لا تهتم" ، (لا تهتم) "بلا شك" (بلا شك) أو "تصدق" (تظاهر).
- زود المتعلمين بقائمة من العبارات الشائعة للتدرب عليها والتفكير فيها.
يعلم البنية الأساسية للجمل. بعد تعليم الأبجدية والأفعال والمكونات الأخرى ، يجب أن تبدأ في تعليم التركيب الأساسي للجمل. هذا مهم للغاية ، لأنه يوفر الأساس لقدرة المتعلم على الكتابة ويساعد على تحسين مهارات القراءة لدى المتعلمين. تحتاج إلى تعليم خمسة أنماط أساسية للجملة باللغة الإنجليزية:
- جمل الفاعل والفعل (عينة من جملة الموضوع - فعل). هذه الجمل لها فاعل وفعل. على سبيل المثال ، "The Dog run".
- جمل الفاعل - الفعل - الكائن (عينة جمل الموضوع - الفعل - جمل الكائن). هذا النوع من الجملة له الفاعل ، متبوعًا بالفعل ويتبع الفعل المفعول به. على سبيل المثال ، "جون يأكل بيتزا".
- جمل الفاعل - الفعل - الصفة (عينة من جمل الفاعل - فعل - صفة). تتضمن هذه الجمل الفاعل ، والفعل ، ثم الصفة. على سبيل المثال ، "الجرو لطيف".
- جمل الفاعل - الفعل - الظرف (نموذج جملة الموضوع - فعل - ظرف). نمط الجملة هذا له فاعل ، وفعل ، ثم ظرف. على سبيل المثال ، "الأسد هناك".
- جمل الفاعل-الفعل-الاسم (عينة من جملة الموضوع - فعل - اسم). يتكون نمط الجملة هذا من فاعل ، وفعل وينتهي باسم. على سبيل المثال ، "إيمانويل فيلسوف."
جزء 2 من 3: تطبيق أفضل الممارسات
شجع الطلاب على التحدث باللغة الإنجليزية فقط في الفصل. إحدى الطرق الممتازة للغاية هي تشجيع الطلاب على التحدث باللغة الإنجليزية فقط في الفصل. هذا سيجبرهم على استخدام معرفتهم وممارستهم باللغة الإنجليزية لتحسين كفاءتهم. بالإضافة إلى ذلك ، تساعد هذه الطريقة أيضًا المعلمين على الاستخدام الفعال لوقت التدريس وخلق فرص للمتعلمين للممارسة.
- تكون هذه الإستراتيجية أكثر فاعلية عندما يكتسب الطلاب الأساسيات (الأسئلة الأساسية والتحية والحروف الأبجدية والأرقام).
- عندما يستخدم المتعلم اللغة الإنجليزية الخاطئة ، فأنت بحاجة إلى تصحيحها بالطريقة الصحيحة.
- دائما شجع المتعلمين.
- تعمل هذه الإستراتيجية بشكل جيد عندما تطلب من الطالب "التكرار" و / أو "الإجابة على الأسئلة". على سبيل المثال ، يمكنك قول جملة أو طرح سؤال على الطالب. سيعطي هذا المتعلمين فرصة للإجابة باللغة الإنجليزية.
- لا تفعل "شرطة اللغة". إذا كان شخص ما يعاني من مشكلة وكان عليه التحدث بلغته الأصلية ، فلا تحرجه. استمع إلى مشاكل الطلاب.
تعليمات شفهية وخطية. عند إظهار نشاط أو إعطاء واجبات منزلية ، أو العمل في الفصل ، أو العمل في مشروع ، قم بإعطاء التعليمات بالطرق الشفوية والمكتوبة. بهذه الطريقة ، سوف يسمع الطلاب ويرون الكلمات في نفس الوقت. سيساعد هذا الطلاب على تحسين تعلم الكلمات والنطق.
- اطبع تعليماتك ووزعها على المشاركين قبل شرح النشاط القادم. إذا كنت تقوم بالتدريس عبر الإنترنت ، فيمكنك إرسال الإرشادات إليهم عبر البريد الإلكتروني قبل شرح الفيديو.
مراقبة تقدم المتعلمين باستمرار. بغض النظر عن نوع الدرس الذي تدرسه أو ما يفعله طلابك ، يجب أن تراقب طلابك. سيساعدك هذا أيضًا في رؤية تقدم المتعلمين ومعرفة ما يكافحون معه.
- إذا كنت تدرس في فصل دراسي ، فتجول في الفصل وتحدث إلى طلابك لمعرفة ما إذا كانوا يواجهون أي مشاكل.
- إذا كنت تقوم بالتدريس عبر الإنترنت ، فقم بإرسال رسالة نصية أو بريد إلكتروني إلى طلابك واسألهم عما إذا كانوا بحاجة إلى أي مساعدة.
- كن متاحًا قدر الإمكان عندما يشارك الطلاب في أنشطة الفصل أو الأنشطة الأخرى.
تشجيع طرق التعلم المتنوعة. يعد تدريس اللغة الإنجليزية كلغة ثانية للمبتدئين أكثر فاعلية عند استخدام أساليب تعلم متعددة. التنوع في طرق التعلم مهم ، لأن كل طالب مختلف والتعلم مختلف.
- تمرين الكلام
- تعلم الكتابة
- شجع على القراءة
- تعلم الاستماع
- حاول تشجيع جميع أساليب التعلم لتكون متساوية.
قسّم الدروس إلى أقسام أصغر. عند تعليم الطلاب المبتدئين أو الأصغر سنًا ، قسّم الدروس إلى فترات زمنية تبلغ حوالي 10 دقائق. سيساعد هذا في منع الطلاب من تشتيت انتباههم ، مع ضمان عدم إرباك طلابك.
- ليس عليك الحفاظ على 10 دقائق بالضبط. تساعد أيضًا بضع دقائق من التدريس إذا كان بإمكانها دعم الدرس.
- بعد كل درس صغير ، انتقل إلى تنسيق الدرس الجديد. سيساعد هذا المتعلمين على البقاء مستيقظين ومركزين.
- التغيير إلى دروس صغيرة يومية. حاول الجمع بين أكبر عدد ممكن من الدروس المختلفة للحفاظ على تركيز المتعلمين وتحديهم.
جزء 3 من 3: خلق الإثارة في تعلم اللغة الإنجليزية
استخدم الألعاب التي تعزز موضوع الدرس. تفيد الألعاب المتعلمين لأنها تجعل الدروس ممتعة وتشجع الطلاب على التفكير بطرق جديدة ومختلفة.
- جرب لعبة Jeopardy ، التي تستخدم نظام تسجيل للطلاب للتنافس معه.
- ضع في اعتبارك استخدام تنسيق لعبة Family Fued إذا كنت تريد أن يعمل الطلاب في مجموعات.
- استخدم ألعاب الذاكرة أو تخمين الكلمات باستخدام بطاقات التعلم. على سبيل المثال ، يمكنك سحب بطاقة جديلة لمعرفة ما إذا كان الطالب قد قام بتخمين صحيح.
استخدم المؤثرات المرئية لتعليم اللغات. طريقة مهمة في تدريس اللغة هي استخدام الصور لإنشاء روابط مع الكلمات. باستخدام الصور لتحفيز الارتباطات ، سيتمكن المتعلمون من إنشاء روابط أقوى بين الأفكار والكلمات الجديدة التي يتعلمونها في الفصل. ضع في اعتبارك الأدوات التالية:
- الصور والصور
- بطاقة بريدية
- فيديو
- خريطة
- رسوم متحركة. الرسوم الهزلية فعالة بشكل خاص لأن الصور مرتبطة بالمقاطع.
تشجيع استخدام تطبيقات تعلم اللغة على الأجهزة المحمولة. هناك طريقة رائعة لتعليم اللغة الإنجليزية كلغة ثانية وهي دمج تطبيقات تعلم اللغة على هاتفك الذكي. تعد هذه التطبيقات طريقة رائعة لتعزيز ما قمت بتدريسه في الفصل ، حيث يمكن للمتعلمين استخدامها لممارسة المهارات اللغوية وتعلم كلمات وعبارات جديدة.
- تتوفر تطبيقات تعلم اللغة عادةً على بعض أنظمة تشغيل الهواتف الذكية.
- هناك العديد من أنواع تطبيقات تعلم اللغة المجانية ، مثل Duolingo.
- تسمح بعض التطبيقات للعديد من المتعلمين بالعمل معًا.
استخدم وسائل التواصل الاجتماعي. تعد وسائل التواصل الاجتماعي طريقة رائعة لتعليم اللغة الإنجليزية كلغة ثانية للمبتدئين. توفر الشبكة الاجتماعية فرصة رائعة لك لتعليم العبارات العامية والكلمات الشائعة الاستخدام. بالإضافة إلى ذلك ، يتمتع المتعلمون أيضًا بفرصة التفكير في استخدام الكلمات وممارسة ما تعلموه.
- جرب استخدام درس "اصطلاح اليوم". وفقًا لذلك ، يمكنك اختيار التعابير أو العبارات الشائعة وتقديم تفسيرات للفصل.
- تشجيع الطلاب على متابعة مشاهير مواقع التواصل الاجتماعي وترجمة منشوراتهم.
- أنشئ مجموعة على وسائل التواصل الاجتماعي واطلب من الطلاب مشاركة القصص الجديدة وشرحها أو ترجمتها إلى اللغة الإنجليزية.
النصيحة
- ضع في اعتبارك أن تأخذ دورة تدريبية ، سواء كانت جلسة قصيرة مدتها أسبوع أو شهر واحد. ستزودك هذه الدورة التدريبية بأسس وأفكار وتقنيات تدريس اللغة الإنجليزية. هذه البرامج مفتوحة في جميع أنحاء العالم.
- قم دائمًا بإعداد موارد كافية عند التدريس في الفصل.
- اجعل الفصل يحضر المواد التي سيتم استخدامها أثناء الفصل. استعد لإضافة وثائق إضافية إذا احتجت إليها. في بعض الحالات ، قد تستخدم المستند أسرع مما كنت تتوقع. بعض المواد ليست جذابة جدًا للطلاب ، وحتى عشر دقائق من الدراسة قد تبدو طويلة جدًا.
