كيفية التعامل مع الأشخاص الأقل تعليما

مؤلف: Helen Garcia
تاريخ الخلق: 19 أبريل 2021
تاريخ التحديث: 1 تموز 2024
Anonim
فن التعامل مع الناس - 6 أخطاء عليك تجنبها فوراً
فيديو: فن التعامل مع الناس - 6 أخطاء عليك تجنبها فوراً

المحتوى

التعامل مع الأشخاص الأقل تعليماً والأذكى ليس بالأمر السهل دائمًا. قد يبدو أنه يتعين عليك باستمرار الإجابة على الأسئلة أو التفكير في سؤالين. يجب أن تفهم أنك غير قادر على التأثير على ذكاء شخص آخر. لكن يمكنك تغيير موقفك وإدراكك في عملية الاتصال. يمكن للتغييرات الصغيرة أن تجعل الأمور أسهل بالنسبة لك.

خطوات

جزء 1 من 3: كيف تصبح مهذبًا

  1. 1 لا تهين الشخص. أسوأ شيء يمكنك فعله عند التعامل مع شخص أقل تعليما هو إظهار أنك تعتقد أنه غبي. لذلك سوف يغضب فقط ويتوقف عن الاستماع إليك. إذا كنت تسعى جاهدًا من أجل التواصل الفعال ، فلا تدعو الشخص الآخر أبدًا بالغباء أو الغباء.
    • إذا كنت منزعجًا من شخص لا يفهم كلامك ، فاسأله كيف يمكنك مساعدته ، ولا تهينه لقلة القدرة. على سبيل المثال ، قل ، "أرى أنك لا تفهم تمامًا مشكلة الهندسة. يمكنني المساعدة؟ "
  2. 2 انتبه لكرامة الشخص. كل شخص لديه قوته الخاصة ، لذا نقدر مواهب الآخرين.على سبيل المثال ، قد تكون أكثر ذكاءً ، لكن الشخص يتواصل بشكل أفضل مع الغرباء أو أنواع أسرع منك. ذكر نفسك أن جميع المهارات مهمة وقيمة من أجل التواصل بشكل أفضل مع الشخص.
    • كافئ الشخص بالثناء والثناء على مزاياه ، حتى لو كان يواجه صعوبة في أشياء أخرى. على سبيل المثال ، قد تقول ، "أنا أتفهم أنه ليس من السهل عليك أن تشعر بالراحة مع برنامج العمل الجديد ، ولكن لديك صفقة رائعة مع العملاء اليوم."
  3. 3 تبين العطف. مهما كان رأيك في الآخرين ، عاملهم دائمًا بالطريقة التي تريد أن يعاملك بها الآخرون. كن لطيفًا ومهذبًا بغض النظر عن الطريقة التي تعامل بها شخصًا ما من أجل التواصل بشكل أفضل مع الناس.
    • إذا وجدت صعوبة في التعاطف مع الآخرين ، فحاول أن تنظر إلى العالم من خلال عيون مثل هذا الشخص. سيسهل عليك ذلك فهم مواهبه الفريدة وإدراك مدى صعوبة التواصل مع الأشخاص الأكثر تعليماً.
    • لا تدخل في جدال حتى لو كنت مقتنعًا بأن الشخص مخطئ. ربما يكون الجدال معه عديم الفائدة ، وستصاب بخيبة أمل فقط. إذا كنت بحاجة إلى التعبير عن وجهة نظرك ، فقل: "أعتقد أن ________ ، على الرغم من أن أفكارك مثيرة أيضًا" ، بدلاً من: "أنت مخطئ ، ولكن سيكون هذا صحيحًا على هذا النحو ________."
  4. 4 خذ وقتك في تقديم شكوى بشأن شخص ما في مكان العمل. في بعض الأحيان يكون من الأفضل عدم قول أي شيء عن نقص ذكاء الموظف على الإطلاق ، حتى لو كان عليك العمل معًا. فكر جيدًا فيما إذا كانت هذه الشكوى ستساعدك.
    • فكر في كيفية رد رئيسك على تعليقاتك. إذا قررت أن اللعبة تستحق كل هذا العناء ، فامنح رئيسك في العمل حقائق محددة ، وليس فقط رأيك في الشخص.
    • إذا كنت في نفس الفصل وتحتاج إلى إكمال مشروع معًا ، فاتبع نفس القاعدة - التزم بالحقائق عند التحدث مع المعلم.
    • يمكنك أن تقول: "لقد لاحظت أنه من الصعب على ماشا العمل على الكمبيوتر ، وهذا يبطئ فريقنا. في المتوسط ​​، يتمكن كل واحد منا من إكمال 15 مهمة خلال الوقت الذي يؤدي فيه ماشا 6-7 مهام. ربما تحتاج إلى تكليفها بمهمة أخرى أو العمل أكثر على الكمبيوتر ".

جزء 2 من 3: مساعدة الناس على التعلم

  1. 1 تكيف مع أسلوب التعلم لدى الشخص. يتعلم كل شخص بشكل مختلف ، وفي بعض الأحيان يكون من السهل التفكير في أن شخصًا ما غبي لأنه يتعلم بشكل مختلف. خذ وقتك في القفز إلى الاستنتاجات واسأل الشخص كيف أنه من الأنسب له أن يتذكر المعلومات حتى تتمكن من التكيف.
    • اطرح الأسئلة التالية: "ما هي الطريقة الأكثر ملاءمة لك لمتابعة تقدم المشروع؟ هل تستخدم القوائم؟ مخطط؟ هل أنت مرتاح للعمل مع دكتافون؟ "؛ "إذا لم تكن متأكدًا من كيفية تهجئة الكلمة بشكل صحيح ، فماذا ستفعل؟ قلها بصوت عالٍ ، اكتبها وانظر إلى المنظر ، أو حاول أن تكتب عقلياً في الهواء بإصبعك "؛ "كيف تتذكر المعلومات الجديدة؟ تدوين الملاحظات أو تكرار المعلومات أو غير ذلك؟ هل يسهل عليك تذكر ما قرأته أو سمعته؟ "
    • استخدم أيضًا ملاحظاتك. على سبيل المثال ، هل يعمل الشخص صعب الإرضاء وغالبًا ما ينظر حوله عندما يكون مشغولًا بعمل مستقر ، لكنه يكون مركزًا وراضًا عندما يضطر إلى العمل بيديه؟ هل يحب الكلام ولا يحب القراءة؟
    • بالنسبة لنوع الإدراك المرئي ، استخدم المخططات والقوائم وقوائم المراجعة والبطاقات والملاحظات.
    • بالنسبة لنوع الإدراك السمعي ، استخدم المحادثات والتسجيلات وتقنيات الذاكرة.
    • من أجل التصورات الحركية واللمسية ، استخدم لعب الأدوار والتجريب العملي.
  2. 2 شجع الشخص على طرح الأسئلة. إذا كنت ترغب في مساعدة شخص أقل تعليماً على التعلم ، فيجب أن يكون مرتاحًا لطرح الأسئلة. لا تخيف الناس بتفوقك العقلي ، وإلا سيخجلون من إظهار قلة معرفتهم وطلب أي شيء. هذا سيمنعهم من تعلم أشياء جديدة. أظهر دائمًا أنك مستعد للإجابة على أي أسئلة دون إصدار حكم.
    • في حالة وجود شرح مفصل ، توقف بشكل دوري واسأل عما إذا كان كل شيء واضحًا وإذا كانت هناك أسئلة. من الأفضل طرح أسئلة توضيحية على الفور وليس بعد محاضرة طويلة.
  3. 3 لا تستعجل الشخص. يستغرق بعض الأشخاص وقتًا أطول للتعود على محيطهم الجديد ، خاصةً عندما يكون الجميع أكثر ذكاءً. إذا كان عليك التعامل مع هؤلاء الأشخاص في المدرسة أو في العمل ، فلا داعي للاستعجال بهم. ربما ، عندما يستقر شخص ما ، سيكون قادرًا على أن يصبح مشاركًا كاملاً في المحادثة.
    • غالبًا ما تساعد مهذبة من حولهم الوافدين الجدد على التعجيل بسرعة أكبر. إذا كان هناك شخص متأخر ، فيمكنك أن تقول: "إذا أردت ، يمكنني مساعدتك في هذا. نظامنا غير مفهوم للمبتدئين ".
  4. 4 ساعد الناس في العثور على نقاط قوتهم. في بعض الأحيان قد لا يفهم الناس تمامًا مواهبهم وقدراتهم. إذا كنت تواجه صعوبة في العمل مع شخص يبدو لك غير متعلم بسبب نقص الكفاءة في مجال معين ، فحاول تكليفه بمهمة أخرى. على سبيل المثال ، إذا كنت تعمل في مشروع بحث وكان الشخص مروعًا في جمع البيانات ، اعرض عليه إكمال عمل جمع البيانات بمفرده ، وتكليفه بمهمة إجراء التحليل. قد يتضح أن الشخص سيتعامل مع مهمة جديدة بشكل أفضل.
    • حاول أن تكون مهذبًا قدر الإمكان. من المفيد أحيانًا أن تقول إنك تود أن تفعل ما يفعله الشخص الآن. سيسمح لك ذلك بتجنب خطر الإساءة إلى الشخص من خلال تقييم عمله.

جزء 3 من 3: تجنب الحكم

  1. 1 أدرك ذلك عجز لا يشير دائمًا إلى ضعف القدرات العقلية. قد يتكلم الشخص أو يتحرك بشكل مختلف ، أو لا يتكلم على الإطلاق ، ولكن في نفس الوقت يتمتع بقدرات عقلية عادية وحتى استثنائية. الكلام البطيء أو محاولة تجنب الاتصال بالعين لا تقل شيئًا عن العقل.
    • قد يكون لدى بعض الأشخاص ذوي الإعاقة قدرة عقلية منخفضة وبعضهم طبيعي. بدلًا من وضع افتراضات ، حاول أن تفهم الشخص وتتكيف مع احتياجاته.
  2. 2 احذر من مخاطر الذكاء العالي. عادةً ما يكون المستوى العالي من الذكاء صفة إيجابية ، لكن القدرة العقلية الأقل عالية أيضًا لها مزاياها ، لذلك لا تتسرع في اعتبار هؤلاء الأشخاص غير مجديين. على سبيل المثال ، غالبًا ما يكون الأشخاص الأقل ذكاءً أكثر كفاءة من العقول العظيمة. ربما يتعلق الأمر بالقدرة على الاستمرار في التركيز على مهمة واحدة لفترة أطول. يمكن أيضًا أن يكونوا مجتهدين للغاية ، حيث اعتادوا على بذل المزيد من الجهد أثناء الدراسة.
  3. 3 ضع في اعتبارك عيوبك. خذ وقتك في الاستنتاج بأنك أذكى من الإنسان وفكر في الموقف. قد يتضح أن المشكلة معك.
    • من الخطأ الاعتقاد بأن الشخص أكثر غباء منك إذا لم يفهم أفكارك أو طلبك. قد يكون أسلوب الاتصال الخاص بك هو السبب. ربما تكون أكثر دراية بالموضوع وتتحدث بعمق شديد. ربما يكون العلم المعقد أسهل بالنسبة لك ، والشخص ليس على دراية بالمفاهيم العلمية ، ولكنه يعرف كيفية التواصل بشكل جيد مع الآخرين. تبسيط صياغتك ولا تفترض أن الحقائق الواضحة لك واضحة للآخرين.
    • ليس من غير المألوف بالنسبة للأشخاص الذين يكون ذكاءهم أقل من المتوسط ​​أن يعتبروا أنفسهم أكثر ذكاءً من الآخرين. كان من الممكن أن تكون قد وقعت في مثل هذا الفخ. ضع ذلك في الاعتبار عندما تقرر أن تعتقد أن الآخرين أغبياء مرة أخرى.
  4. 4 توقف عن محاولة إثبات تفوقك العقلي. حتى لو كنت أذكى من العديد من الأشخاص من حولك ، فإن التباهي المستمر ليس في مصلحتك. هذا السلوك ليس مزعجًا فحسب ، بل يعيق نجاحك أيضًا. توقف عن التفاخر بذكائك بتحد وستجد أنه سيكون من الأسهل عليك التعايش مع الناس وتسلق السلم الوظيفي.
  5. 5 خذ الموقف كدرس. إذا كان عليك التعامل مع أشخاص أقل ذكاءً ولم يكن هناك ما يمكنك فعله حيال ذلك ، فحاول تحقيق أقصى استفادة من الموقف. تعلم كيفية التواصل مع الأشخاص الصعبين ، لأن هذه مهارة مفيدة ستفيدك في العمل وفي حياتك الشخصية.
    • تذكر أن الشكوى من زملاء الدراسة أو زملاء العمل غير الأذكياء تستهلك الطاقة ويمكن أن تؤدي إلى تفاقم الموقف ، لذلك لا داعي لإضاعة الوقت في هذا الأمر.
    • حاول ألا تظهر ازدرائك. إذا لاحظ الناس أنك لا تحبهم ، فسوف يبدأون في معاملتك بشكل سيء في المقابل. هذا سيجعل التواصل أكثر صعوبة.

نصائح

  • لا تخلط بين المعرفة والذكاء. إذا كان الإنسان لا يعرف شيئًا ، فهذا لا يعني أنه أغبى منك.
  • لا تتعجل في شطب مثل هؤلاء الأشخاص. عندما يصبحون مألوفين ، قد يجدون أن لديهم معرفة واسعة بالموضوعات الأخرى.
  • لا تكن مثيرًا للشفقة إذا كنت تعتقد أنك أكثر ذكاءً. لذلك لن تحقق أي شيء وستزيد من تعقيد المهمة فقط.