المحتوى

• لتخطو
• جزء 1 من 2: تحضير بحثك
• جزء 2 من 2: جمع وتحليل البيانات
• نصائح

البحث النوعي هو مجال واسع من البحث يستخدم أساليب غير منظمة لجمع البيانات مثل الملاحظات والمقابلات والدراسات الاستقصائية والوثائق للعثور على الموضوعات والمعاني التي تساهم في فهمنا للعالم. غالبًا ما يحاول البحث النوعي الكشف عن أسباب السلوك والمواقف والدوافع ، بدلاً من مجرد تقديم تفاصيل حول أسئلة ماذا وأين ومتى. يمكن تطبيق البحث النوعي في العديد من التخصصات المختلفة مثل العلوم الاجتماعية والرعاية الصحية والأعمال وهو جزء مشترك في كل مكان عمل ومؤسسة تعليمية تقريبًا.

لتخطو

جزء 1 من 2: تحضير بحثك

1. حدد السؤال الذي تريد البحث عنه. يجب أن يكون سؤال البحث الجيد واضحًا ومحددًا وقابل للتنفيذ. لإجراء بحث نوعي ، يجب أن يستكشف سؤالك أسباب اعتقاد الناس أو تصديقهم للأشياء.
   • سؤال البحث هو أحد أهم أجزاء تصميم بحثك. إنه يحدد ما تريد أن تتعلمه أو تفهمه ويساعدك أيضًا في تحديد بحثك ، حيث لا يمكنك البحث في كل شيء مرة واحدة. سيشكل سؤال البحث الخاص بك أيضًا "كيف" ستجري البحث ، حيث تتطلب الأسئلة المختلفة طرق بحث مختلفة.
   • أوجد التوازن بين السؤال الكبير والسؤال القابل للتحقيق. الأول هو السؤال الذي ترغب حقًا في الإجابة عنه وغالبًا ما يكون واسعًا جدًا. والثاني سؤال يمكن استكشافه مباشرة باستخدام الأساليب والأدوات المتاحة.
   • سيتعين عليك أن تبدأ بسؤال كبير ستحدده بعد ذلك لجعله قابلاً للتنفيذ بحيث يمكن البحث فيه بشكل فعال. على سبيل المثال ، "ما هي أهمية عمل المعلمين للمعلمين الآخرين؟" واسع جدًا لاستطلاع واحد ، ولكن إذا كان هذا شيئًا تهتم به ، فيمكنك تضييقه من خلال تضييق نطاق نوع المعلم أو التركيز على واحد مستوى التعليم. على سبيل المثال ، "ما هي أهمية عمل المعلمين بالنسبة للمعلمين الذين يقومون بالتدريس كمهنة ثانية؟" أو "ما هي أهمية عمل المعلمين بالنسبة لعمل معلمي المدارس الابتدائية؟".
2. قم ببحث في الأدب. البحث في الأدب هو عملية دراسة الأعمال المكتوبة للآخرين حول سؤال البحث الخاص بك وموضوع معين. تقرأ عن مواضيع مختلفة في نفس الاتجاه وتقوم بتحليل الدراسات المتعلقة بموضوعك. تقوم بعد ذلك بإعداد تقرير تحليلي يجمع البحوث الحالية ويدمجها (بدلاً من مجرد تقديم ملخص موجز لكل دراسة بترتيب زمني). بعبارة أخرى ، أنت "تفحص التحقيق".
   
   • على سبيل المثال ، إذا كان سؤال البحث الخاص بك يركز على كيفية فهم المعلمين في المهنة الثانية لعملهم ، فقد ترغب في تحليل الأدبيات المتعلقة بتدريس الوظيفة الثانية - ما الذي يحفز الناس على اتخاذ التدريس في مهنة ثانية؟ كم عدد المعلمين الذين يقومون بالتدريس كمهنة ثانية؟ أين يعمل معظمهم؟ من خلال قراءة الأدبيات والأبحاث الموجودة وتحليلها ، ستتمكن من تحسين سؤال البحث الخاص بك والحصول على الأساس الذي تحتاجه لبحثك الخاص. كما أنه يمنحك إحساسًا بالمتغيرات التي تؤثر على بحثك (مثل العمر والجنس والطبقة وما إلى ذلك) والتي يجب أن تأخذها في الاعتبار في بحثك الخاص.
   • سيساعدك البحث في الأدب أيضًا على تحديد ما إذا كنت مهتمًا حقًا بالموضوع وسؤال البحث والتزامك به وما إذا كانت هناك فجوة في البحث الحالي الذي تريد ملؤه ببحثك الخاص.
3. تحقق مما إذا كان البحث النوعي مناسبًا لسؤال البحث الخاص بك. تكون الأساليب النوعية مفيدة عندما لا يمكن الإجابة على سؤال بفرضية "نعم" أو "لا" بسيطة. يمكن استخدام البحث النوعي بشكل أساسي للإجابة على أسئلة "كيف" أو "ماذا". كما أنها مفيدة عندما يتعين أخذ مشاكل الميزانية في الاعتبار.
   • على سبيل المثال ، إذا كان سؤال البحث الخاص بك هو "ما هي أهمية عمل المعلمين للمعلمين في المهنة الثانية؟" ، فهذا ليس سؤالًا يمكن الإجابة عليه بـ "نعم" أو "لا". كما أنه من غير المحتمل أن تكون هناك إجابة واحدة شاملة. هذا يعني أن البحث النوعي هو الأنسب.
4. اكتشف حجم عينتك المثالي. لا تعتمد طرق البحث النوعي بشكل كبير على حجم عينة كبير مثل الأساليب الكمية ، ولكن لا يزال بإمكانها تقديم رؤى ونتائج مهمة. على سبيل المثال ، نظرًا لأنه من غير المحتمل أن تتمكن من تمويله الكل للبحث عن معلمين في هولندا يقومون بالتدريس كمهنة ثانية ، قد تختار قصر بحثك على منطقة حضرية أو مدارس ضمن دائرة نصف قطرها 20 كيلومترًا.
   • اكتشف ما هي النتائج المحتملة. نظرًا لأن المنهجيات النوعية واسعة جدًا بشكل عام ، فمن الممكن دائمًا أن ينتج البحث بعض البيانات المفيدة. هذا يختلف عن التجربة الكمية حيث يمكن أن تعني الفرضية غير المثبتة أن كل العمل قد تم بالفعل من أجل لا شيء.
   • يجب أيضًا مراعاة ميزانية البحث والموارد المالية المتاحة. غالبًا ما يكون البحث النوعي أرخص وأسهل في التخطيط والتنفيذ. على سبيل المثال ، عادةً ما يكون جمع عدد قليل من الأشخاص لإجراء المقابلات أسهل وأكثر فعالية من حيث التكلفة بدلاً من شراء برنامج كمبيوتر لإجراء تحليل إحصائي وتوظيف الإحصائيين المناسبين.
5. اختر منهجية البحث النوعي. تصميم الدراسة النوعية هو الأكثر مرونة من بين جميع التقنيات التجريبية. لذلك هناك عدد من المنهجيات المقبولة المتاحة لك.
   • تحقيق العمل - يركز البحث الإجرائي على حل مشكلة مباشرة أو العمل مع الآخرين لحل مشكلة ومعالجة قضية معينة.
   • الأجناس البشرية - الإثنوغرافيا هي دراسة التفاعل البشري والمجتمعات من خلال المشاركة المباشرة والملاحظة داخل المجتمع المعني. نشأ البحث الإثنوغرافي في علم الأنثروبولوجيا الاجتماعية والثقافية ، لكنه يمارس على نطاق واسع اليوم.
   • الظواهر، علم الظواهر - علم الظواهر هو دراسة الخبرات الذاتية للآخرين. يستكشف العالم من خلال عيون شخص آخر من خلال اكتشاف كيفية تفسيرهم لتجاربهم.
   • نظرية الارض - الهدف من نظرية التأريض هو تطوير نظرية تعتمد على البيانات التي تم جمعها وتحليلها بشكل منهجي. يتم النظر في معلومات محددة ويتم اشتقاق النظريات والأسباب لهذه الظاهرة.
   • دراسة حالة البحث - طريقة البحث النوعي هذه هي دراسة متعمقة لفرد أو ظاهرة معينة في السياق الحالي.

جزء 2 من 2: جمع وتحليل البيانات

1. اجمع بياناتك. تستخدم كل منهجية بحثية أسلوبًا واحدًا أو أكثر لجمع البيانات التجريبية ، بما في ذلك المقابلات ، ومراقبة المشاركين ، والعمل الميداني ، والبحوث الأرشيفية ، والمواد الوثائقية ، وما إلى ذلك. تعتمد طريقة جمع البيانات على منهجية البحث. على سبيل المثال ، تعتمد أبحاث دراسة الحالة عادةً على المقابلات والمواد الوثائقية ، بينما تتطلب الأبحاث الإثنوغرافية ، من ناحية أخرى ، عملاً ميدانيًا كبيرًا.
   • ملاحظة مباشرة - يمكن إجراء المراقبة المباشرة للموقف أو موضوعات البحث الخاصة بك عن طريق مراجعة مواد الفيديو أو عن طريق الملاحظة الحية. في الملاحظة المباشرة ، تلاحظ موقفًا على وجه التحديد دون التأثير فيه أو المشاركة فيه بأي شكل من الأشكال. على سبيل المثال ، قد ترغب في معرفة الإجراءات الروتينية التي يتبعها المعلمون الذين يقومون بالتدريس كمهنة ثانية ، سواء داخل الفصل الدراسي أو خارجه ، ولذا قررت مراقبة الطلاب والمعلم لبضعة أيام ، مع العلم أن لديك الإذن اللازم من المدرسة. في غضون ذلك ، تدون الملاحظات بعناية.
   • الملاحظة المشاركة ملاحظة المشارك هي انغماس الباحث في المجتمع أو الحالة التي تتم دراستها. غالبًا ما يستغرق هذا الشكل من أشكال جمع البيانات مزيدًا من الوقت ، حيث يجب أن تكون هناك مشاركة كاملة في المجتمع لمعرفة ما إذا كانت ملاحظاتك صحيحة.
   • المقابلات - المقابلات النوعية هي في الأساس عملية جمع البيانات عن طريق طرح أسئلة على الأشخاص. يمكن أن تكون المقابلات مرنة للغاية - يمكن أن تكون فردية ، ولكن يمكن أن تتم أيضًا عبر الهاتف أو الإنترنت أو في مجموعات صغيرة تسمى "مجموعات التركيز". هناك أيضًا أنواع مختلفة من المقابلات. تستخدم المقابلات المنظمة أسئلة مسبقة الصنع ، في حين أن المقابلات غير المنظمة هي محادثات مجانية حيث يمكن للمحاور طرح الأسئلة واستكشاف موضوعات مختلفة عند ظهورها. تكون المقابلات مفيدة بشكل خاص إذا كنت تريد أن تعرف كيف يشعر الناس أو كيف يتفاعلون مع شيء ما. على سبيل المثال ، سيكون من المفيد جدًا إجراء مقابلة مع المعلمين الذين يقومون بالتدريس كمهنة ثانية ، منظمة أو غير منظمة ، للحصول على معلومات حول كيفية تمثيلهم ومناقشتهم لمهنهم التدريسية.
   • الدراسات الاستقصائية الاستبيانات المكتوبة والاستطلاعات المفتوحة حول الأفكار والتصورات والأفكار هي طريقة أخرى لجمع البيانات من أجل البحث النوعي الخاص بك. على سبيل المثال ، إذا كنت تدرس مدرسين في مهنة ثانية ، فقد تقرر إجراء مسح مجهول لمئة من هؤلاء المعلمين في المنطقة لأنك تشعر بالقلق من أنهم أقل صدقًا بشأن مقابلة من الاستبيان المجهول.
   • تحليل الوثيقة - يشمل ذلك تحليل الوثائق المكتوبة والصور والملفات الصوتية الموجودة دون أي تدخل أو مبادرة من الباحث. هناك العديد من الوثائق المختلفة ، بما في ذلك الوثائق "الرسمية" التي تنتجها المؤسسات والوثائق الشخصية مثل الرسائل والمذكرات واليوميات ، وفي القرن الحادي والعشرين على الأقل ، حسابات وسائل التواصل الاجتماعي والمدونات على الإنترنت. على سبيل المثال ، إذا كنت تبحث عن التعليم ، فإن المؤسسات مثل المدارس العامة تنتج أنواعًا مختلفة من المستندات ، بما في ذلك التقارير والنشرات والكتيبات والمواقع الإلكترونية والمناهج وما إلى ذلك. ربما يمكنك أيضًا معرفة ما إذا كان هناك مدرسون يقومون بالتدريس كمهن ثانوية الذين لديهم اجتماعات عبر الإنترنت يحتفظون بمدونة أو لديهم مدونة. غالبًا ما يكون تحليل المستندات مفيدًا بالاقتران مع طرق أخرى مثل المقابلات.
2. حلل بياناتك. بمجرد جمع بياناتك ، يمكنك البدء في تحليلها وتطوير إجابات ونظريات لسؤال البحث الخاص بك. في حين أن هناك عددًا من الطرق لتحليل بياناتك ، فإن جميع مناهج التحليل في البحث النوعي تتضمن تحليلًا نصيًا ، سواء كان كتابيًا أو شفهيًا.
   • التشفير - في الترميز ، تقوم بتعيين كلمة أو عبارة أو رقم لكل فئة. ابدأ بقائمة رموز محددة مسبقًا مستمدة من معرفتك السابقة بالموضوع. على سبيل المثال ، يمكن أن تكون "الصعوبات المالية" أو "مشاركة المجتمع" رمزين قد تفكر فيهما بعد إجراء أبحاثك الأدبية حول المعلمين الذين يقومون بالتدريس كمهنة ثانية. يمكنك بعد ذلك مراجعة جميع بياناتك بشكل منهجي و "رمز" أفكارك ومفاهيمك وموضوعاتك عند وضعها ضمن الفئات. ستقوم أيضًا بتطوير سلسلة من الرموز التي تم إنشاؤها من قراءة البيانات وتحليلها. على سبيل المثال ، أثناء ترميز مقابلاتك ، قد تلاحظ أن "الطلاق" يحدث بانتظام. يمكنك إضافة رمز لهذا. يساعدك الترميز على تنظيم بياناتك وتحديد الأنماط والقواسم المشتركة.
   • الإحصاء الوصفي - يمكنك تحليل بياناتك باستخدام الإحصائيات. تساعد الإحصائيات الوصفية في وصف بياناتك أو عرضها أو تلخيصها لإبراز الأنماط. على سبيل المثال ، إذا كان لديك أفضل 100 تقييم للمدرس ، فقد تكون مهتمًا بالأداء العام لهؤلاء الطلاب. الإحصاء الوصفي يجعل ذلك ممكنًا. ومع ذلك ، ضع في اعتبارك أنه لا يمكن استخدام الإحصاء الوصفي لاستخلاص النتائج وتأسيس الفرضيات أو رفضها.
   • تحليل سردي - يركز التحليل السردي على الكلام والمحتوى مثل القواعد واستخدام الكلمات والاستعارات وموضوعات القصة ومعاني المواقف والسياق الاجتماعي والثقافي والسياسي للقصة.
   • التحليل التأويلي يركز التحليل التأويلي على معنى النص المكتوب أو المنطوق. تحاول بشكل أساسي فهم موضوع الدراسة وتحاول الكشف عن نوع من التماسك الأساسي.
   • تحليل محتوى/التحليل السيميائي - في تحليل المحتوى أو التحليل السيميائي ، تنظر إلى نصوص أو سلسلة من النصوص ، وتبحث عن موضوعات ومعاني من خلال النظر إلى انتظام الكلمات. بمعنى آخر ، تحاول تحديد الهياكل والأنماط في النص اللفظي أو المكتوب بانتظام ثم تحاول استخلاص استنتاجات بناءً على هذا الانتظام. على سبيل المثال ، قد تصادف نفس الكلمات أو العبارات ، مثل "فرصة ثانية" أو "تحدث فرقًا" في العديد من المقابلات مع مدرسين في مهنة ثانية وتقرر استكشاف ما يمكن أن يعنيه هذا الانتظام.
3. اكتب بحثك. عند إعداد تقرير عن بحثك النوعي ، عليك أن تتذكر من تكتبه بالضبط وتحتاج إلى معرفة التوقعات الموجودة من حيث التنسيق. تحتاج إلى التأكد من أن الغرض من سؤال البحث الخاص بك مقنع وأنك تشرح منهجية البحث والتحليل بالتفصيل.

نصائح

• غالبًا ما يُنظر إلى البحث النوعي على أنه مقدمة للبحث الكمي ، وهو نهج أكثر منطقية وقائمًا على البيانات يستخدم تقنيات إحصائية و / أو رياضية و / أو حسابية. غالبًا ما يستخدم البحث النوعي لتوليد عملاء محتملين وصياغة فرضية قابلة للتنفيذ يتم اختبارها بعد ذلك باستخدام الأساليب الكمية.