المحتوى

• خطوات
• الطريقة 1 من 3: كن قدوة حسنة
• الطريقة 2 من 3: استخدام التعزيز الإيجابي
• طريقة 3 من 3: بناء الثقة
• نصائح

تعد البيئة الصفية الإيجابية ضرورية للأطفال للتعلم والتطور بشكل جيد. تظهر الأبحاث أن الجو الإيجابي يحسن أداء الطلاب ويساعد في بناء احترام الذات. يتطلب إنشاء بيئة صفية إيجابية بذل جهد من جانب المعلم ومن جانب الطلاب أنفسهم. كن قدوة حسنة وشجع الأطفال على تشجيع السلوكيات الإيجابية حتى تتمكن من إنشاء بيئة تعليمية داعمة في الفصل الدراسي.

خطوات

الطريقة 1 من 3: كن قدوة حسنة

1. 1 حافظ دائمًا على موقف إيجابي. إن أهم أداة يمكن أن تستخدمها كمدرس لإنشاء بيئة صفية إيجابية هي نماذج يحتذى بها. أن تكون إيجابيًا لا يعني أن تكون سعيدًا طوال الوقت. بل يعني التعامل مع كل قضية بطريقة إيجابية وبناءة.
   • هناك عدة طرق لإظهار الإيجابية ، مثل تحية أعضاء الفصل بابتسامة في الصباح.
   • أيضا ، تعامل مع القضايا الصعبة بطريقة إيجابية. على سبيل المثال ، إذا حدث شيء سيء ، فتحدث إلى أعضاء الفصل حول كيف يمكنهم المساعدة. أو ناقش أن الحزن هو عاطفة طبيعية وأنه لا يجب التقليل من شأن شخص ما للتعبير عن المشاعر بطريقة صحية.
2. 2 كن قدوة للمهارات الاجتماعية الجيدة. يميل الطلاب إلى تقليد سلوك المعلم. إذا شعرت بالغضب من السلوك السيئ للطالب ، فسوف يعتقد الأطفال أن هذه هي الطريقة التي يجب أن تستجيب بها لخيبة الأمل ، وسوف يفعلون نفس الشيء. من ناحية أخرى ، إذا مارست ضبط النفس في مواجهة الإحباط ، فسوف يتبع الطلاب مثالك.
   • يعتبر التعاطف والتسامح والصبر والتواصل الفعال من المهارات الاجتماعية الإيجابية المهمة.
   • إليك مثال على التواصل الفعال والصبر: إذا قام أحد الطلاب بتعطيل الدرس ، فلا تتجاهل السلوك غير المناسب أولاً ثم تصرخ فيه بغضب. من الأفضل أن تطلب من الطالب بهدوء احترام الوقت المخصص للدرس. إذا استمر في استفزازه ، أخبره أنه يجب عليك إرساله إلى مكتب المدير وأنك ستعود لاحقًا لمناقشة المشكلة.
   • يمكنك أيضًا مدح الطلاب الذين يظهرون مهارات اجتماعية جيدة ويميزون سلوكهم كنماذج يحتذى بها.
3. 3 استخدم قدوة قوية. أدخل السلوكيات الشائعة في المجتمع إلى الفصل الدراسي. كلما زاد عدد النماذج التي يراها طلابك من مختلف مناحي الحياة ، كلما فهموا بشكل أفضل أنه يمكن تطبيق المواقف الجيدة في أي موقف.
   • على سبيل المثال ، قم بدعوة ضابطة شرطة أو رجل إطفاء من مكتبك المحلي إلى الفصل الدراسي واطلب منهن مشاركة كيفية تعاملهن مع الجوانب الصعبة لعملهن مع الحفاظ على موقف إيجابي.

الطريقة 2 من 3: استخدام التعزيز الإيجابي

1. 1 اكتشف أمثلة على السلوك الجيد. إذا أشرت إلى هذه الأمثلة ، فسوف يتعلمون التعرف على السلوك الذي يتم تشجيعه وسيسعون لتبنيه. خلاف ذلك ، لن يفهموا نوع السلوك الذي يحتاجون إليه.
   • إذا قام الطالب بعمل جيد ، مثل مساعدة زميل في الفصل أو حل نزاع سلميًا ، فركز إما على الطفل الفردي أو الفصل بأكمله.
   • على سبيل المثال ، إذا كان الطالب يدعم زميلًا في الفصل يتعرض للتنمر ، ضع علامة على الإجراء لاحقًا وقل ، "هذا مثال على السلوك الجيد الذي يجعل الجميع يشعرون بالسعادة والراحة."
2. 2 امدح الحسنات. هذا سوف يعطيك المزيد من التشجيع. سيساعد المدح الطالب على فهم أنه قام بعمل جيد وساعد الفصل على التحرك في الاتجاه الصحيح.
   • لكي يكون الثناء فعالاً ، يجب أن يكون محدداً وصادقاً ومتماشياً مع الأعراف الثقافية للمجتمع.
   • على سبيل المثال ، إذا كتب الطالب مقالًا مثيرًا للاهتمام ، فمدح الطالب لاستخدامه المادة المتعلقة بالموضوع الذي تمت تغطيته (على سبيل المثال ، "الانتقال الرائع من المقدمة إلى الجزء الرئيسي"). تأكد من التحدث بصدق ولا تمدح الطالب أمام الفصل إذا كان ذلك يجعلهم غير مرتاحين.
   • من المهم الثناء ليس فقط على النتائج ولكن أيضًا على الجهود. إذا كان الطالب يكافح لإكمال المهمة ، فاحرص على تقدير جهوده وشجعه على عدم الاستسلام.
3. 3 شجع طلابك على تشجيع بعضهم البعض. لا يجب أن تأتي الترقية منك وحدك! اطلب من الطلاب مدح بعضهم البعض عندما يلاحظون سلوكًا إيجابيًا. يمكنك أيضًا تقديم ممارسة تقديم التعليقات لبعضكما البعض.
   • على سبيل المثال ، اطلب من الطلاب الحصول على ملاحظات حول العرض التقديمي لزميل في الفصل.
4. 4 تجنب التعرض للعقاب. بمعنى آخر ، لا تعاقب الطلاب على السلوك السيئ - بدلاً من ذلك ، كافئهم على الخير. وإلا ، فسوف يتسبب ذلك في استياء وعدم ثقة بينك وبين الطالب ، بالإضافة إلى تقليل احترام الطلاب لذاتهم. استبدل العقوبات بالمكافآت كلما أمكن ذلك.
   • على سبيل المثال ، إذا كان لديك طالب غير مطيع ، فحاول مدحه على حسن السلوك بدلاً من مجرد توبيخه على السلوك السيئ.
   • إذا كان عليك معاقبة طالب ، فافعل ذلك وجهاً لوجه حتى لا تحرجه أمام الفصل. سيعلمه هذا أنك تحترمه كشخص ، حتى لو كنت منزعجًا في الوقت الحالي من سلوكه.

طريقة 3 من 3: بناء الثقة

1. 1 تعرف على طلابك بشكل أفضل. من المرجح أن يتصرف الطلاب بجد إذا شعروا أن المعلم يقدرهم كأفراد. لبناء علاقات مع طلابك ، تفاعل معهم في مواقف غير رسمية (على سبيل المثال ، قبل الفصل الدراسي وبعده) ، واستخدم طرق التدريس التي ستشجعهم على مشاركة وجهات النظر والتجارب الشخصية مع الفصل.
   • على سبيل المثال ، قبل بدء الفصل ، قف عند الباب وقم بتحية كل عضو في الفصل بالاسم عند دخولهم الغرفة. في صباح يوم الاثنين ، اطلب من الأطفال مشاركة بعض الأشياء الممتعة التي قاموا بها خلال عطلة نهاية الأسبوع.
2. 2 شارك حياتك مع الطلاب. بناء العلاقات هو طريق ذو اتجاهين. لا يكفي فقط إظهار الاهتمام بحياة الطلاب ، بل من المهم أيضًا مشاركة جوانب من حياتك. سيساعدهم ذلك على الشعور بأنهم يعرفونك كشخص وليس فقط كشخصية ذات سلطة.
   • لا تفرط في ذلك من خلال مشاركة المعلومات. على سبيل المثال ، إذا عدت من إجازة مع الأصدقاء ، يمكنك التحدث عن الأماكن التي زرتها ، لكن لا يجب ذكر الشرب أو الاحتفال.
3. 3 استخدم الفكاهة. الدعابة ضرورية لخلق بيئة صفية إيجابية. سوف يساعد الطلاب على الشعور بالراحة والراحة. ادمج الفكاهة في خطة الدرس واستخدمها كل يوم.
   • على سبيل المثال ، ابدأ كل نشاط بقصص فكاهية. لذلك يوجد في القصص المصورة "كالفن وهوبز" العديد من المواقف المفيدة التي يمكن مناقشتها مع الطلاب.
   • احرص على المزاح بطريقة إيجابية وتجنب السخرية.
4. 4 عقد اجتماعات الفصل. تجعل اجتماعات الفصل الدراسي الطلاب أكثر مشاركة. خصص وقتًا للاجتماع الأسبوعي للفصل حيث يمكن للطلاب مناقشة ما يعنيه وجود بيئة صفية إيجابية.
   • ابدأ الاجتماع بمناقشة هذه الأسئلة: "ما أهمية احترام ثقافة الآخرين؟"
   • استخدم سلطتك كمدرس لتلطيف المناقشات المحتدمة. شجع المناقشة الإيجابية والبناءة.
5. 5 علم القواعد واتبعها. سيتصرف الطلاب بثقة أكبر وإيجابية واسترخاء أكبر إذا عرفوا ما هو متوقع منهم في الفصل.
   • تأكد من جعل القواعد سهلة الفهم. على سبيل المثال ، بدلاً من الملخص ، "كن منضبطًا" ، قل ، "لا تنهض من مقاعدك عندما يتحدث المعلم."
   • إذا سمحت لطلابك بالمشاركة في إنشاء القواعد ، فسيصبحون أكثر اهتمامًا بها وسيتبعونها بشكل أكثر صرامة.
6. 6 أعط مسؤوليات لكل طالب. عندما يكون لدى الطلاب مسؤوليات في الفصل الدراسي ، فإنهم يكونون أكثر تحفيزًا للحفاظ على جو إيجابي. تأكد من أن كل طفل مسؤول عن جوانب معينة من الفصل.
   • على سبيل المثال ، إذا كان لديك أسماك في مكتبك ، فيمكنك تعيين طالب ليكون مسؤولاً عن إطعامها وآخر ليكون مسؤولاً عن الحفاظ على نظافة حوض السمك.
   • تأكد من أن جميع اللاعبين يتحملون مسؤوليات متساوية. إذا كنت تعاني من نقص في المهام ، فقم بإعداد جدول زمني.
7. 7 تطوير مهارات مختلفة في الفصل. من المهم الحفاظ على التوازن أثناء الدروس حتى يظل الطلاب ذوي الاهتمامات المختلفة مشاركين في العمل. إذا كانت المهارات المختلفة مطلوبة في الفصل الدراسي ، فسيساعد ذلك الأطفال على إدراك المادة بشكل إيجابي.قد تركز بعض الأنشطة على الاستبطان ، بينما يركز البعض الآخر على تطوير المهارات الاجتماعية. يمكنك أيضًا تقديم مواضيع من مناطق مختلفة ، بغض النظر عما تدرسه.
   • على سبيل المثال ، حاول دمج الفن في فصل العلوم أو الجغرافيا في فصل اللغة الإنجليزية.
8. 8 حافظ على النظام في الفصل. عادة ، في بيئة نظيفة ومنظمة ، يكون الطلاب أكثر إيجابية وإنتاجية واسترخاء. يكفي تخصيص دقيقتين يوميًا للتنظيف ، الأمر الذي سيلعب بالفعل دورًا كبيرًا في الحفاظ على جو إيجابي في الفصل الدراسي.
   • تخزين اللوازم في حاويات ملونة مع حروف. على سبيل المثال ، يمكنك تخزين جميع الدهانات وأقلام التحديد في سلة أرجوانية ومجموعة أدوات البناء في صندوق أصفر.
   • دع الطلاب يشاركون في تنظيم الفصل. لذلك سيشعرون بأنهم سادة وسيحافظون على النظام بشكل أكثر نشاطًا.

نصائح

• خذ فترات راحة من وقت لآخر حتى يتمكن الطلاب من العودة إلى المهمة التي بين أيديهم بمنظور جديد. يمكنك السماح لهم بالدردشة أو الحصول على تأمل قصير أو القيام ببعض تمارين الإطالة أو دروس اليوجا.