المحتوى

• خطوات
• طريقة 1 من 3: أسئلة الأطفال في المنزل
• الطريقة 2 من 3: كيفية إنشاء بيئة جذابة
• طريقة 3 من 3: العمل على الأسئلة في مجموعة

الأطفال بطبيعتهم فضوليون. من خلال طرح الأسئلة ، يتفاعلون مع العالم من حولهم ويطورون مهارات التفكير النقدي. قد يكون من الصعب مواكبة هذه الأسئلة ، وخلق بيئة داعمة تشجع الأطفال على طرح الأسئلة وإثارة الفضول. شجع الأطفال على طرح الأسئلة في مجموعة متنوعة من البيئات - في المنزل ، ورياض الأطفال والمدرسة ، وفي الكنيسة ، وأمام الآخرين ، وفي المناسبات المختلفة ، وفي المواقف المربكة.

خطوات

طريقة 1 من 3: أسئلة الأطفال في المنزل

1. 1 اسمح بالفضول. غالبًا ما يرى البالغون العالم بعيون من ذوي الخبرة ، في حين أن الأطفال عادة ما يكون لديهم تجربتهم الأولى. نتيجة لذلك ، يتصرف العديد من الأطفال بفضول وغالبًا ما يفاجأون بسعادة بما يحدث من حولهم. إنهم يطرحون الأسئلة بدافع الفضول الحقيقي ، وليس بدافع الرغبة في إزعاج البالغين. شجع الأطفال على طرح الأسئلة وتشجيع فضولهم من خلال الرد "واو! يا له من سؤال عظيم من طفل فضولي!" والجواب التالي. سيسهل ذلك على الطفل فهم أن أسئلته مرحب بها.
   • يجب أن يُنظر إلى الأسئلة على أنها فرصة لإشراك الطفل في محادثة ممتعة.
2. 2 لا تمنع طفلك من طرح السؤال "لماذا؟". غالبًا ما تزعج مثل هذه الأسئلة البالغين ، ولكن من المهم للأطفال أن يتعلموا فهم علاقات السبب والنتيجة. على سبيل المثال ، إذا طلبت من ابنتك أن تفعل شيئًا ما ، فقد تتساءل عن سبب أهمية هذه المهمة أو لماذا تتصرف بطريقة معينة. لا تمنع الأطفال من طرح هذه الأنواع من الأسئلة.
   • من المهم للأطفال أن يفهموا سبب حدوث أحداث معينة ، ولماذا من المهم الشعور بالأمان والتعلم. تذكر أن الطفل قد بدأ للتو في جمع أمتعته من المعلومات.
   • لا تتردد في القول إنك لا تعرف الإجابة. إذا سأل طفل سؤالاً ليس لديك إجابة عليه ، فلا بأس من أن تقول ، "الحقيقة تُقال ، لا أعرف!" ثم اطلب من طفلك أن يجد الإجابة بنفسه ، أو قل "لنكتشفها معًا" لتوضيح كيفية البحث عن الإجابات وأفضل المصادر لاستخدامها.
3. 3 نقدر أسئلة الأطفال. إذا كانت أسئلة الأطفال تثير غضبك أو تزعجك بسهولة ، فقد يعتقد الطفل أنك لا تريد الإجابة عليها أو أنه من السيئ طرح الأسئلة. في مثل هذه المواقف ، من المهم إعطاء إجابات مشجعة لإظهار أهمية الأسئلة. يجب أن يكون الطفل حراً في طرح الأسئلة وألا يخجل من فضوله.
   • إذا تم طرح السؤال في الوقت الخطأ ، فعد بالإجابة عليه لاحقًا. حافظ على وعدك ، حتى إذا كنت بحاجة إلى تعيين تذكير على هاتفك للقيام بذلك.
4. 4 اسأل طفلك الأسئلة. ابدأ بطرح الأسئلة لتشجيع طفلك على فعل الشيء نفسه. بعد سماع سؤال من طفل ، اطرح سؤالك ردًا. يحتاج طفلك إلى تعلم التفكير النقدي والإبداع. ستساعد إجاباتك على أسئلتك طفلك على التطور اجتماعيًا وعاطفيًا ومعرفيًا.
   • خذ زمام المبادرة واطرح الأسئلة خلال الفصل. على سبيل المثال ، عند اللعب بقطار ، اسأل ، "لماذا نحتاج إلى القطارات؟ كيف نستخدمها؟ الى اين يذهبون؟ "
   • إذا سأل الطفل: "لماذا يبكي الطفل؟" فقل: "ما رأيك الذي يمكن أن يضايقه؟" استمر في التفكير: "على سبيل المثال ، ما الذي يمكن أن يزعجك؟"

الطريقة 2 من 3: كيفية إنشاء بيئة جذابة

1. 1 ظروف آمنة. يحتاج الأطفال إلى معرفة أنه لا بأس في طرح الأسئلة ، لذلك لن يحكم عليهم أو ينتقدهم أحد. من المهم للأطفال الخجولين وغير الآمنين أن يعرفوا أنه لا توجد أسئلة "سيئة". لا تبدي رأيك في الموضوع ولا تصحح الطفل. ذكّر الأطفال بطرح أسئلة لا يعرفون الإجابة عليها.
   • قد يقول أطفال آخرون: "هذا سؤال غبي". غيّر التركيز واقنع الأطفال بأن جميع الأسئلة مهمة.
2. 2 مكافآت على الأسئلة. في كثير من الأحيان ، يكافأ الأطفال على الإجابة الصحيحة ، وعدم طرح الأسئلة. حوّل التركيز إلى أهمية الأسئلة. شجع الطفل على طرح الأسئلة ، حتى لو كان مجرد مدح لفظي. يحتاج الأطفال إلى فهم أنه من المهم دراسة الموضوعات بدافع الفضول وليس الدرجات الجيدة فقط. يوفر هذا النهج مستوى أعلى من التفكير والفهم.
   • على سبيل المثال ، قل ، "أحب أن تطرح الأسئلة. دعونا نلقي نظرة على هذا الموضوع ". يمكنك أيضًا أن تقول ، "واو ، هذا سؤال رائع!"
3. 3 لا تستعجل الطفل. في البداية ، يجد بعض الأطفال صعوبة في طرح الأسئلة. هذا جيد. امنحهم الوقت للتفكير في أفكار جديدة. يمكنك تعيين "ساعة من الأسئلة" خاصة بحيث يمكنك في هذا الوقت التفكير في الأسئلة التي يمكنك طرحها.
   • في البداية ، لا تقيدها في الوقت المناسب وتسمح للأطفال بالتفكير في أسئلتهم.
4. 4 أسئلة غير حكيمة. غالبًا ما يسأل الأطفال أسئلة يعتبرها الكبار غير محتشمة أو غير مناسبة ، خاصة في الأماكن العامة. "لماذا هذه الفتاة على كرسي متحرك؟" أو "لماذا لون بشرة هذا الشخص مختلف؟" لا تحرج الأطفال على مثل هذه الأسئلة ولا تطلب منهم التحدث بهدوء أكثر. بعد ذلك ، قد يشعر الطفل بالخجل أو الخجل أو الخوف من طرح الأسئلة. فقط أعط إجابة مباشرة حتى لا يقلق الطفل من السؤال.
   • قد تقول ، "ليس كل الناس متشابهين. هل لاحظت أن بعض الناس يرتدون نظارات ، والبعض الآخر له شعر مجعد والبعض الآخر له عيون ملونة؟ كل شخص فريد من نوعه. لون البشرة هو أحد خيارات التمييز بين الناس ، لكن هذا لا يعني أنهم مختلفون تمامًا في أرواحهم ".
5. 5 لا تعطي أمثلة. قد يبدو أن الأمثلة تساعد الطفل على طرح الأسئلة ، لكنها دائمًا ما ترشد الأطفال في مسار معين. من الأفضل أن يطرحوا أسئلة أصلية دون قيود. لا بأس إذا وجد الطفل صعوبة في طرح سؤال. إذا طلبت المساعدة ، فقل ما يلي: "قد يبدأ سؤالك بالكلمة ماذا او ما, متي أو كيف”.
   • يمكنك أيضًا أن تقول ، "أريد أن أسمع ما توصلت إليه. ليس عليك اتباع أي قواعد عند طرح الأسئلة. اسأل بهدوء عما يثير اهتماماتك ".

طريقة 3 من 3: العمل على الأسئلة في مجموعة

1. 1 قسم الأطفال إلى مجموعات. يعلم العمل الجماعي الأطفال التعاون ومناقشة أفكار بعضهم البعض وتطوير الإبداع. لا بأس إذا أظهرت المجموعات نتائج مختلفة. ليست هناك حاجة لتسرع مجموعة من الأطفال إذا وجدوا صعوبة في طرح الأسئلة بسرعة. ذكرهم بما يجب عليهم فعله وتابع تقدمهم.
   • شجع كل طفل على المشاركة في العمل الجماعي ، لكن لا تضغط عليهم. لست بحاجة إلى إدخال نقاط المشاركة لإبقاء الأطفال مهتمين. يمكن أن يثير هذا النهج الأطفال الخجولين والخجولين.
2. 2 شجع الأسئلة حول مواضيع جديدة. عند بدء موضوع جديد ، اسأل الأطفال عن الأسئلة التي يرغبون في معرفتها بنهاية الجلسة. شجع الأطفال على الاهتمام بالمواد وأن يكونوا فضوليين حول مواضيع جديدة.
   • على سبيل المثال ، أثناء دراسة العملية العلمية ، قد يسأل الأطفال ، "متى سنستخدم هذا؟" ، "هل سيساعدني ذلك على فهم الموضوع بشكل أفضل؟" ، "هل يمكن استخدامه في الحياة؟"
3. 3 حول الأسئلة إلى لعبة. يحب الأطفال الألعاب ، لذلك يمكن أن يكون وقت الأسئلة ممتعًا. يجب أن يستمتعوا. استخدم الأسئلة بطريقة مرحة. ادعُ المجموعة لحل المشكلة بطرح الأسئلة.
   • وإليك بعض الأمثلة: "كيف أجعل سؤالاً غير غامض مفتوحًا؟" ، "كيف يمكنني أن أجعل سؤالاً من عبارة؟" ، "كيف يمكنني العثور على مزيد من المعلومات من خلال طرح الأسئلة؟".
4. 4 صرف الانتباه عن الإجابات. عندما يكون هناك سؤال ، يميل الطفل (أو الأطفال الآخرون) بشكل طبيعي إلى إعطاء إجابة عليه. اقترح عدم البحث عن إجابات ، ولكن العمل معًا على أسئلة جديدة. أرشد الأطفال برفق.
   • قل ، "لم نحصل على الإجابات بعد. الآن نحن بحاجة إلى التركيز على طرح أسئلة مثيرة للاهتمام ".